Assitants d’éducation et Vie scolaire

• La posture professionnelle
  • La posture éducative de l’Assistant(e) d’Education : conseils
  • Les décrocheurs scolaires : typologies, ressources pour mieux accompagner
  • Outils pour la communication non violente (CNV)
  • Le message clair, un outil puissant de gestion de conflits entre élèves
  • Apprendre à gérer les conflits : 5 postures, un outil pour former et gérer
  • Renforcer le respect de la laïcité et la transmission des valeurs de la République à l’École
  • Portail des ressources éducatives sur les Valeurs de la République
• Gestion de l’étude-permanence
  • Conseils à l’équipe vie scolaire pour assoir son autorité en étude
  • Gestion des élèves en étude : le mandala pour apaiser, gérer le stress ou se recentrer
  • Gestion de l’étude : des pistes pour le bien-être des élèves
  • Tetraèdre ou tétra’aide : un outil pour gérer le travail en groupe, réguler la parole, animer une séquence
  • Gestion de la permanence : un enjeu pour le service Vie Scolaire en collège !
• Dispositif" devoirs faits"
  • HomeClasse par ZUPdeCO - Tutorat à distance
  • Un site collaboratif et une application pour aider les collégiens et les lycéens à faire leurs devoirs
  • "Jules", compagnon numérique pour "Devoirs faits"
  • L’équipe vie scolaire et le dispositif "Devoirs faits"
  • "Devoirs faits" : principes, vademecum, outil de suivi.
• AED et internat
  • L’internat d’excellence, qu’est-ce que c’est ?
  • Réflexions et mise en place d’un nouveau règlement d’internat
  • Fonctionnement de l’internat - Livret d’accueil à usage des AED
• Recrutement
  • Recrutement d’un personnel vie scolaire : les enjeux pour réussir dans de bonnes conditions ses entretiens
  • Recrutement des Assistants d’Education : proposition d’outils, méthode, procédure.
  • CDi pour les personnels Vie Scolaire : le décret est paru !
  • Livret conseil relatif à la fin de contrat des AED
  • Recrutement des AED - Modifications du 28 août 2008
  • Conditions de recrutement et d’emploi des assistants d’éducation

Climat scolaire

Articles

• La semaine de la démocratie scolaire : élections des représentants des parents d’élèves et des lycéens
• Définition de l’empathie par Omar Zanna
• La médiation par les pairs : mettre des mots sur les maux.
• Comment réagir face à une personne en colère
• Le bâton de parole : un outil pour développer l’empathie et l’écoute
• La coéducation avec les familles : l’une des composantes d’un bon climat scolaire
• Parole d’experts : le climat scolaire par le chercheur Jonathan Cohen

• Lutte contre le harcèlement
  • Former les ambassadeurs contre le harcèlement
  • Contre l’homophobie et la transphobie à l’École
  • REMISE DES PRIX "NON AU HARCÈLEMENT" 2024
  • Les ciblés : une production du conseil dépatemental des jeunes de Cote d’or
  • Journée nationale NON AU HARCELEMENT : partageons nos réalisations !
  • Rentrée 2023 : de nouvelles mesures contre le harcèlement à l’Ecole
  • "#arcel ’g@me" : un serious game pour agir dans des situations de harcèlement scolaire
  • Le programme PHARE : un programme de lutte contre le harcèlement à l’école
  • Lutte contre le harcèlement à l’école
  • La rentrée scolaire du harcèlement : le phénomène anti 2010
  • Une vidéo contre le harcèlement
  • Prochaine rentrée scolaire et stratégie d’équipe : un plan de prévention du harcèlement pour mobiliser
  • Violences en milieu scolaire : les ressources du réseau CANOPE
  • Un lycéen crée une application anti-harcèlement
  • Le rejet social est aussi intense qu’une douleur physique
  • Lutte contre le harcélement : des marque-pages pour marquer les esprits
  • Retour d’enquête sur le harcèlement par des étudiantes : un outil pour sensibiliser
  • Outil de sensibilisation au harcèlement
  • Ambassadeur contre le harcèlement : rendre les élèves acteurs de la prévention
  • UN HACKATHON POUR LUTTER CONTRE LE HARCÈLEMENT
  • Concours 2018 Non au harcèlement : des prix pour lutter contre le harcèlement et le cyberharcèlement
  • Stratégie d’équipe autour de la lutte contre le harcèlement : la méthode de « la préoccupation partagée »
  • Cyberviolences et climat scolaire, un nouveau défi pour les équipes éducatives
  • Guide – Comprendre pour agir : l’homophobie
  • Lutte contre le harcèlement : les ressources
  • Mobilisation nationale pour une École de la confiance sans harcèlement entre pairs : les ressources de canopé
  • La méthode PIKAS, expliquée par Jean-Pierre Bellon
  • Résultats du concours nationale "non au harcèlement" 2017 : découvrez les affiches vidéos primées
  • "+FORT" , : UNE APPLICATION CANADIENNE POUR LA PRÉVENTION ET LA LUTTE CONTRE LE HARCÈLEMENT
  • Un serious game pour lutter contre la violence en milieu scolaire et sensibiliser au harcélement à l’école
  • Rendre les élèves acteurs de la lutte contre le harcèlement scolaire : 3 exemples d’actions
  • Stop Bashing ! une application smartphone pour lutter contre le cyber harcèlement.
  • Harcèlement : Une brochure belge du Réseau Prévention Harcèlement
  • Prévention des cyberviolences : "Internet sans crainte.fr"
  • 3 novembre 2016 : journée nationale « Non au harcèlement »
  • 7 novembre 2019 : à plusieurs on est fort contre le harcèlement
  • 09 Novembre 2017 : journée nationale de mobilisation contre le harcèlement
• Bien-être à l’école
  • Fin d’année : altruisme, empathie, bienveillance,prévention de la violence, climat scolaire ...
  • Climat scolaire, bien-être et bienveillance : prenez des encouragements !
  • Tableau de communication positive : 30 phrases à adopter pour plus de bien-être
  • Examens : aider les élèves à chasser leur stress
  • Relations entre pairs : 6 questions pour créer de l’harmonie dans les relations
  • Concevoir un espace bien-être, en classe ou hors la classe
  • Un espace Bien-être en établissement scolaire : deux exemples concrets
  • "Mes ressources bien-être", un padlet destiné à tous.
  • La bienveillance expliquée par Christophe André
  • L’aménagement de l’espace au service du bien-être au collège
  • Aider les élèves à poser des mots sur leurs émotions pour les protéger de la dépression
  • Bien-être : Carole Poulain : Des espaces d’écoute et de confiance au lycée
  • Activités pour le retour des élèves : le padlet "retour à l’école-mes ressources bien-être"
  • Bien-être à l’école : un rituel simple à utiliser pour augmenter l’esprit positif
  • Activité de retour au calme : musique anti-stress
  • Un petit guide sur la communication non violente
  • le "bien-être" au collège Le CHAPITRE
  • Résultats de l’enquête sur le bien être à l’école
  • Un outil pour sensibiliser les élèves au numérique responsable : 7 défis à relever pour devenir cyber-futé
  • La méthode DROP pour aider les ados à atteindre leurs objectifs
  • Bien-être à l’école : pourquoi pas le Yoga ?
  • Enquête pour et par les CPE sur le bien-être à l’Ecole.
  • S.T.O.P. : une technique pour revenir au calme
  • Filgood, le programme collaboratif pour promouvoir le bien-être à l’école
  • La violence diminue dans les écoles où les enfants pratiquent la méditation
  • Eclairage théorique sur les 5 composantes du bien-être (selon la psychologie positive)
  • Séminaire académique "Le bien-être pour tous à l’École, c’est possible !", 26 septembre 2018 à Brochon
  • 30 affiches inspirantes pour les élèves...
• PARENTS D’ELEVES-COEDUCATION
  • Une plaquette de présentation de la fonction de CPE
  • Livret parent « Protégez la vie privée de vos enfants »
  • Climat scolaire, 10 conseils pour bien gérer les relations parents-enseignants
  • La mallette des parents : un site pour développer la co-éducation
  • La mallette des parents au numérique
  • Coéducation : Le livret des parents d’adolescents
  • Le guide des parents confinés
  • B.O du 16 mars 2017 : Traitements et indemnités, avantages sociaux des représentants des parents d’élèves
  • De nouveaux outils pour mettre en œuvre la coéducation : aider les parents à se familiariser avec l’école
  • Brochure sur l’exercice de l’autorité parentale en milieu scolaire
  • Brochure sur l’exercice de l’autorité parentale en milieu scolaire
• ACTIONS, PROJETS,OUTILS
  • Emotions et besoins sous-jacents : un outil pour les verbaliser
  • Les compétences psycho-sociales pour renouveler son engagement professionnel
  • Fiche conseil pour favoriser une santé mentale positive chez les élèves
  • Un site dédié au climat scolaire
  • Climat scolaire : travailler sur l’empathie avec les élèves
  • Sonneries, citoyenneté et climat scolaire au lycée Le Castel
  • La PLAYDAGOGIE :jeux sportifs et débats pour sensibiliser les élèves
  • Les principes de communication non violente et la gestion des conflits
  • Outil pour responsabiliser les élèves : l’échelle des comportements
  • Un escape game pour la formation des délégués
  • Cultiver la bienveillance entre pairs
  • Jean-Michel Blanquer présente le Plan d’actions pour la protection de l’École
  • Feelings, un jeu de société sur les émotions
  • Climat scolaire et prévention du décrochage journée de formation de formateurs mercredi 20 juin 2018
  • La roue des choix pour résoudre les conflits (utilisable à l’école et à la maison)
  • Découvrir la communication non violente : des ressources de Canopé
  • Outils pour travailler la relation filles -garçons
  • Mémento pour la coopération entre élèves au collège et au lycée
  • GUIDE MÉTHODOLOGIQUE PROJET AFCC "ARTS DE FAIRE CULINAIRES AU COLLEGE"’
  • Comment travailler le sentiment d’appartenance chez les élèves ?
  • Egalité hommes-femmes : des ressources et outils pour sensibiliser les élèves
  • GDRP de l’Yonne : une ressource ludique pour sensibiliser à la Laïcité et aux valeurs de la République expérimentée
  • Pour sensibilier les élèves au Réglement Intérieur : la parole des pairs
  • 2 classes de Cinquièmes de l’EREA Alain Fournier de Beaune primées au concours de la Mission Laïque Française : un exemple de partenariat entre CPE et enseignants dans le cadre de l’EMC
  • 8 mars 2019, journée des droits des femmes. L’occasion de travailler l’égalité filles garçons avec les élèves
• GUIDES
  • Guide pour une justice scolaire préventive et restaurative en collèges et lycées
  • La gestion des conflits : une fiche conseils de l’OCCE
  • Guide "Aider et accompagner les élèves en difficulté de comportement"
  • Guide - Une école bienveillante face aux situations de mal-être des élèves
• Archives
  • Semaine Nationale de Prévention à l’École du lundi 16 au vendredi 20 janvier 2017 avec le soutien de la MAE

Persévérance scolaire

Articles

• Un stage en juin pour les élèves de seconde générale et technologique
• Actualité : la semaine nationale des Cordées de la réussite 2024
• GARE au lycée Eugène GUILLAUME : prenez le train de la réussite !
• Comprendre les ressorts de la motivation
• Ressources pour l’accueil et la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA)
• Un outil pour développer la persévérance scolaire, les efforts et l’estime de soi
• La lettre numérique d’information du réseau Foquale
• Quatrième lettre numérique du réseau FOQUALE

• Actions, projets,outils
  • Outil pour le repérage du décrochage scolaire
  • Examens de fin d’année : un petit outil pour la persévérance scolaire
  • Les internats tremplin
  • Un outil pour la persévérance scolaire : la fiche de suivi positif
  • Un message à offrir à tous : « L’échec est un tremplin vers la réussite ! »
  • Persévérance scolaire et estime de soi : un jeu pour aider à penser positif
  • "Perscol", le portail de la persévérance scolaire dans l’académie
  • Un outil pour développer la persévérance scolaire et l’estime de soi
  • Tutorat entre pairs : l’exemple du collège de Puisaye (89)
  • Tutorat dans le cadre du GPDS, accompagnement, groupe de paroles : un outil pour mesurer l’estime de soi.
  • Coopération et persévérance scolaire : le tutorat entre pairs
  • La/le CPE et la reconnaissance des efforts des élèves
  • L’esprit de développement : un outil pour la/le CPE
  • Un outil ludique pour libérer la parole
  • Outil pour développer la confiance en soi des élèves
  • Développer la persévérance scolaire des élèves en abordant les échecs et erreurs
  • Un tableau pour renforcer la confiance en soi et développer la résilience des élèves
  • En lecture, chaque minute compte : Mettre en place un quart d’heure lecture
  • TUTORAT ENTRE PAIRS : promouvoir le travail coopératif
  • Les stages de réussite
  • Lancement académique de la semaine de la persévérance scolaire qui se tiendra du lundi 05 février au vendredi 09 février 2018
  • Lutte contre le décrochage scolaire : des exemples d’actions menées au Collège Marcel Aymé à Saint Florentin (89)
  • Prise de parole des élèves durant la recherche d’un stage : l’outil "les cinq doigts de la main" pour se présenter
  • Carrefour des Carrières au Féminin 2017
  • Un guide favorisant la lutte contre le décrochage scolaire
  • L’arbre de motivation : un projet de la MLDS ( Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire ) du collège Mallarmé de Sens ( 89 ).
  • Exemple de gestion d’ élèves perturbateurs en classe : le protocole d’accueil.
  • autre exemple de tutorat en collège
  • Exemple de stage d’orientation et de motivation en troisième
  • 10 phrases encourageantes pour les élèves en difficulté scolaire
• Formation,ressources, textes sur décrochage scolaire
  • Persévérance scolaire : les apports de la psychologie positive
  • Persévérance scolaire : connaître les intelligences multiples
  • Neurosciences et éducation : 4 informations essentielles à connaitre et à savoir expliquer
  • Persévérance scolaire, apports théoriques sur les techniques d’entretien
  • Les besoins des élèves à distance : soutenir l’engagement
  • Les 3 besoins psychologiques fondamentaux pour des adolescents motivés
  • Les raccrocheurs, un téléfilm sur le Pôle Innovant Lycéen
  • Références et bibliographie sur le décrochage scolaire
  • Compte rendu 2015 du GDRP de Chalon-Louhans : un "prézi"sur le décrochage scolaire et un exemple de fiche de répérage.
  • Formation des Asssistants d’Education : 2 outils de la MLDS pour accompagner le suivi des élèves
  • Tous mobilisés pour vaincre le décrochage scolaire
  • L’expérimentation du "dernier mot"
  • Prévenir le décrochage scolaire
  • Absentéisme : Les indicateurs d’alerte et la prise en charge par les établissements
  • Pyramide de recevabilités des motifs d’absences
  • 4 clés pour développer la motivation des élèves
  • 5 idées à retenir de ... "Génération Z"
  • FORMATION
    • Les élèves à besoins particuliers : mieux comprendre les" DYS"
    • Première formation des référents décrochage scolaire dans le bassin Sud de l’Yonne le 01 juin 2017
  • Séminaires, conférences
    • Documents de présentation séminaire "Persévérance en LP" et vidéo intervention de M. Jellab IGEN
    • Séminaire académique des réseaux FOQUALE le 29 mai 2017 : les documents supports
    • Seconde édition de la semaine de la persévérance scolaire du 06 au 11 février 2017 : conférence à BEAUNE d’Anne Armand.
  • B.O, circulaires,décrets
    • L’élection des parents d’élèves aura lieu les 13 et 14 octobre
    • Lutte contre le décrochage scolaire : 3 textes au B.O concernant le certificat de professionnalisation et son accompagnement.
    • Création d’un certificat de professionnalisation en matière de lutte contre le décrochage scolaire
    • BO du 12 avril 2017 : Lutte contre le décrochage scolaire
    • Décret n° 2014-1376 du 18 novembre 2014 relatif à la prévention de l’absentéisme scolaire
• Groupe de Prévention du Décrochage Scolaire (GPDS)
  • La/le CPE et le GPDS : développer les alliances éducatives pour la persévérance scolaire
  • Conduite d’entretien face à un élève décrocheur
  • Aider une équipe éducative à accompagner les élèves identifiés en fragilité scolaire.

Pilotage & vie scolaire

Articles

• A faire en fin d’année-préparation de la rentrée
• Fin d’année scolaire pour la/le CPE : tableaux de bord, évaluations, bilans.
• Semaine de permanence en Août : Préparation de la rentrée
• Année scolaire 2021-2022 : protocole sanitaire et mesures de fonctionnement
• Bonne année !
• Tableau de bord Vie Scolaire : un outil de veille"clé en mains"

• Liens utiles
  • Guide auteurs
  • Le ministère
  • L’académie
  • Autres Sites de CPE
  • Le concours de CPE
  • Vie des collèges et des lycées
  • Orientation
  • Santé
  • Ressources
    • Diplôme national du brevet, baccalauréat, CAP et BEP : les dates des examens 2017
    • L’après attentats : des ressources pour parler avec les enfants
    • 2 bons plans informatiques à l’usage des CPE
    • Réforme du Collège 2016
      • Textes officiels et ressources
        • Circulaire d’application de la loi d’utilisation du portable du 26 septembre 2018
        • Ressources académiques sur la réforme du collège : de nouveux exemples
        • La circulaire de rentrée 2016 au Bulletin officiel
        • Collèges : le diplôme national du brevet à partir de 2017
        • Dernier B.O concernant la nouvelle organisation du Collège
        • Première journée de formation disciplinaire sur la Réforme du Collège : le diaporama
        • Le collège en 2016 : une nouvelle organisation
      • Accompagnement Personnalisé
        • L’accompagnement personnalisé dans le cadre de la Réforme du Collège : la place du CPE
      • Enseignements Pratiques Interdisciplinaires
        • Les EPI : méthodologie et outils pour leur élaboration
  • Presse
• ARCHIVES
  • Projet Vie Scolaire (travail GDL)
  • Projet vie scolaire Lycée 2006-2009
  • Projet vie scolaire collège 2010 2012
  • Projet vie scolaire 2010-2012 (lettre IPR Etablissements et Vie Scolaire)
  • Projet vie scolaire Lycée 2006-2009
  • Projet vie scolaire collège 2003 2006
• Management des personnels éducatifs
  • EDT-CPE Ultima : sortie de la version 2024-2025 le 1er mai 2024
  • L’entretien d’étape des assistant(e)s d’éducation : reconnaissance et investissement professionnel
  • Recrutement Services civiques 2023 : les missions, les délais
  • Rentrée Vie scolaire : réunion d’equipe, accueil des nouveaux personnels Vie Scolaire
  • Un outil pour mieux s’organiser et organiser son équipe
  • Accompagner l’équipe vie scolaire : l’entretien de mi parcours
  • Exemple de formation interne de l’équipe vie scolaire
  • EDT-CPE : un outil gratuit créé par un CPE pour les CPE
  • MESURES VISANT À FACILITER L’ENGAGEMENT DES ÉTUDIANTS EN SERVICE CIVIQUE
  • Production du GRDP du bassin de Châtillon-sur-Seine : l’agenda du CPE concernant la gestion des assistants d’éducation
  • Aux C.P.E de l’Académie de Dijon : enquête sur le ressenti à posteriori des Assistants d’éducation sur les journées d’adaptation à l’emploi.
  • Le Service Civique dans l’Éducation nationale
  • Emploi du temps des assistants d’éducation
  • 31 mai : Webinaire pour les CPE de l’académie sur les entretiens professionnels des AED
  • ARCHIVES
    • Résultats de l’enquête sur le recrutement des AED
    • Journées d’accueil des Assistants d’Education neo recrutes dans l’yonne : intervention des professeurs documentalistes.
    • Formation pour une équipe vie scolaire expérimentée
    • Management de l’équipe Vie Scolaire
    • Exemple de tableau de service Vie Scolaire
    • Dossier d’accueil de l’équipe Vie Scolaire
    • Emploi du temps et répartition de service des personnels Vie Scolaire
  • Ass. d’éducation
    • Ressources numériques
      • RESSOURCES NUMERIQUES POUR L’ACCOMPAGNEMENT DES ELEVES : DES SITES INTERNET POUR REVISER, OU TRAVAILLER
    • Formation académique
      • FORMATION ACADEMIQUE ( 2018-2019 ) des ASSISTANTS d’ EDUCATION nouvellement nommés : dates, objectifs
      • LIVRET D’ACCUEIL des Assistants d’EDucation ( AED ) 2011 / 2012
    • Gestion
      • Rentrée Vie Scolaire, Accueil des nouveaux personnels Vie Scolaire : une exemple de Mémento
      • Précisions sur le décompte des heures pour le service de nuit des AED
      • Mémento assistance éducative rentrée 2013
      • La fabrique des garçons
      • Proposition de grille d’évaluation
• Conditions de vie et organisation
  • Plan ministériel pour la sécurité des élèves, des personnels et des établissements scolaires
  • La place de la /du CPE dans la rentrée des élèves
  • Les absences des élèves tolérées jeudi 17 et vendredi 18 décembre 2020
  • Le guide sanitaire de rentrée scolaire (26/08/2020)
  • Surveillance des élèves : le cadre légal
  • Vademecum "Interdiction de l’utilisation du téléphone portable à l’école et au collège"
  • Sécurité dans les écoles : des mesures renforcées à la rentrée
  • Une circulaire relance les Internats de la réussite
  • Calendrier scolaire
• Maîtrise des procédures et outils
  • Archivages vie scolaire de fin d’année : le cadre légal
  • Le bilan Vie Scolaire : trame, objectifs, conseils
  • La Collaboration CPE - Professeur Principal
  • VADEMECUM
  • Le guide du web pédagogique 2010
  • Missions des infirmières
  • LA POLITIQUE EDUCATIVE DE L’ETABLISSEMENT
  • LE RÔLE ET LA PLACE DES PARENTS À L’ÉCOLE
  • Matrices : gestion de l’internat
  • Projet d’établissement
• Le mot des IPR
  • Lettre de rentrée spécialité établissements et vie scolaire
  • Couvre chef dans les établissements scolaires
  • Fiches conseil
    • Les blogs (fiche conseil)
    • Transport d’élèves (fiche conseil)
    • Utilisation des portables à l’intérieur des E.P.L.E (fiche conseil)
    • Fiches conseils
      • Fiche conseil MARS 2012
      • FICHE CONSEIL : SANCTIONS et REGLEMENT INTERIEUR
      • FICHES CONSEILS JURIDIQUES
  • A 3 voies, la lettre d’information
    • A TROIS VOIES N° 7
    • A TROIS VOIES N° 6
    • A TROIS VOIES N° 5
    • A TROIS VOIES n° 4
    • A TROIS VOIES n° 3
    • A TROIS VOIES n° 2
    • A TROIS VOIES n° 1
  • Le protocole d’inspection
    • LE PROTOCOLE D’INSPECTION DES CPE
• Textes et règlements
  • Égalité entre les filles et les garçons : un label pour les établissements scolaires
  • Adoption de la loi interdisant l’utilisation du téléphone portable dans les établissements scolaires dès la rentrée 2018
  • Les réformes du lycée et du bac publiées au JO
  • "Arrêté Collège" du 16 juin 2017 : Aménagements de la Réforme du Collège
  • Elections CVL
  • 2 Décrets relatifs à la discipline parus cet été
  • LES B.O
    • Organisation des sorties et voyages scolaires dans les écoles, les collèges et les lycées publics
    • Composition et fonctionnement des instances de la vie lycéenne :circulaire n° 2018-098 du 20-8-2018
    • B.O du 13 avril 2017 : Instruction relative au renforcement des mesures de sécurité et de gestion de crise applicables dans les écoles et les établissements scolaires
    • CIRCULAIRE DE RENTRÉE 2017
    • B.O du 07/12/2016 : Vie collégienne Attributions, composition et fonctionnement du conseil de la vie collégienne
    • Scolarisation des élèves en situation de handicap : nouveau BO du 08/08/2016
    • Nouveau B.O concernant le CESC du 10/08/2016 qui annule la circulaire de 2006 des CESC
    • B.O du 21 juillet 2016 : Référentiel d’activités et de compétences pour les personnels d’enseignement et d’éducation exerçant des fonctions au titre de la Mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS)
    • B.O n°25 du 23 juin 2016 : Cérémonies de remise du diplôme du brevet et du CFG
    • B.O du 20 juin 2016 : le parcours citoyen
    • BO du 31 mars 2016 : L’amélioration du climat scolaire est une priorité "pour refonder une École sereine et citoyenne".voie professionnelle, sections internationales américaines et vie scolaire
    • Nouveaux textes concernant la Vie Scolaire : B.O. n°3 du 21 janvier 2016
    • BULLETIN OFFICIEL DU 27 AOUT 2015 : circulaire n° 2015-139 du 10-8-2015 définissant les missions des CPE
    • extrait du BO n°12 sur les dispositifs d’alternance personnalisés au collège
    • Quelques BO intéressants...
    • Revue des BO de juin, juillet , août 2010 et début septembre concernant la vie scolaire
    • Point sur les B.O. 2009
    • Tri et conservation des archives concernant l’Education Nationale
  • Autres
    • Calendrier des CAPA et groupes de travail pour l’année scolaire 2016-2017
    • Najat Vallaud-Belkacem annonce l’extension du Pass Éducation à tous les personnels de l’Éducation nationale exerçant dans les écoles et établissements scolaires
    • Sorties scolaires : Quelles sont vos responsabilités ?
    • Un décret institue le droit au redoublement après un échec au bac ou au BTS
    • Disposition concernant les élèves mineures
    • Abrogation définitive de la loi visant à lutter contre l’absentéisme scolaire, dite Loi Ciotti
    • MEMENTO ASSISTANCE EDUCATIVE 2012/2013
    • COLLOQUE NATIONAL ANCPE : PEUT-ON EDUQUER SANS RISQUE ?
    • Autorisation de droit à l’image
    • Accord sur l’utilisation des oeuvres cinematographiques au collège
  • Textes officiels
    • Collège : un nouveau brevet dès 2018 !
    • Les derniers textes parus au BO
    • Les derniers B.O. et articles intéressants pour le CPE
    • Les textes officiels : faisons le point
  • CIRCULAIRES DE RENTREE
    • Circulaire de rentrée 2015
    • Circulaire de rentrée 2012
    • B.O. du 2 mai 2011

Sites Web

• Académie Aix-Marseille - Site académique
• Académie Aix-Marseille - Site acadméique
• Académie d’Aix-Marseille - IUFM
• Académie d’Orleans-Tours - Vie scolaire
• Académie de Créteil - Conseillers Principaux d’Education
• Académie de Dijon
• Académie de Grenoble - Site établissements et vie scolaire
• Académie de Limoges - CPE et Vie Scolaire
• Académie de Nantes - Espace Pédagogique
• Académie de Nice - Azurnet : La Vie Scolaire
• Académie de Paris - Collège des CPE
• Académie de Poitiers - L’espace des personnels - Paideia (CPE)
• Académie de Rouen - Pôle TICE CPE
• Académie de Strasbourg : Education - C.P.E.
• ANCPE
• ANCPE - Le Facebook
• CLEMI
• CNDP - Outils documentaire
• Conseil Académique de la Vie Lycéenne de Dijon
• E-TYPO
• Educasources
• ÉduSCOL
• Espace Vie Scolaire
• Haut Conseil de l’Education
• Institut national de prévention et d’éducation pour la santé - INPES
• IProf Dijon
• IUFM de Bourgogne
• La Vie Lycéenne
• Le Bulletin officiel - Ministère de l’Education nationale
• Le Bulletin officiel - Ministère de l’Education nationale
• MailWeb Dijon
• MILDT Mission Interministerielle de Lutte Contre les Drogues et la Toxicomanie
• Ministère de l’Education nationale
• Ministère de la fonction publique
• Mon JT quotidien
• Observatoire français des drogues et des toxicomanies
• Onisep
• Portail des IUFM (Instituts Universitaires de Formation des Maîtres)
• Préparation au concours C.P.E.
• Professeurs Documentalistes de l’Académie de Dijon
• Recrutement - Ministère de l’Education nationale
• SIAC Concours du 2nd degré : Rapports de jurys
• Site de Jean-Pierre Obin, ancien président du Concours
• Site des Professeurs documentalistes de l’Académie de Dijon
• Tabac.gouv.fr
• Vie Scolaire .org

Politique éducative

Articles

• La Fondation de France : Appel à projets 2018, Aidons tous les collégiens à réussir !
• 17 mai, journée internationale de lutte contre l’homophobie et la transphobie

• Les différents parcours éducatifs
  • Parcours Avenir
    • Un vidéo pour apprendre à mieux se connaitre afin de déceler son potentiel
    • Les métiers animés
    • Guide orientation POST 3e - Version numérique
    • Second Forum au Féminin au Lycée Jeannette Guyot
    • La/le C.P.E et le parcours avenir : outils pour accompagner
    • CPE et persévérance scolaire : un levier efficace
    • La/le CPE et le parcours avenir : Diagoriente, la plateforme pour identifier les compétences des élèves et compléter leur CV
    • Les bureaux des entreprises dans les lycées professionnels
    • MOA, mon orientation augmentée de l’onisep
    • Les Cordées de la réussite : permettre aux élèves de bâtir et de concrétiser un projet d’orientation
    • Les cordées de la réussite : le site internet
    • Printemps de l’orientation 2022
    • Le calendrier 2021-2022 des Portes ouvertes
    • Le calendrier 2021-2022 des Portes ouvertes des lycées et CFA de l’Enseignement Agricole Public de Bourgogne Franche-Comté de janvier à mai 2022.
    • Semaine de l’industrie du 22 au 28 novembre 2021
    • « Nouvelle voie pro », pour tout connaître de la voie professionnelle
    • Orientation : Le guide post bac de l’Onisep
    • Carrefour des Carrières au Féminin 2019
    • PERIODE D’OBSERVATION DU MILIEU PROFESSIONNEL EN COLLEGE
    • Une vidéo de l’Onisep pour expliquer aux parents l’école
    • Le carrefour des carrières au féminin
    • Le CPE et le Parcours Avenir : un exemple d’outil d’animation," le jeu des métiers porteurs"
    • Calendrier Journées Portes ouvertes 2018
    • Recherche de stage, lutte contre le décrochage scolaire : un outil élaboré par les élèves pour les élèves
    • Parcours Avenir : un guide pratique pour faciliter la relation Ecole-Entreprise
    • Parcours avenir : les ressources de l’ONISEP Bourgogne
    • Accompagner les élèves dans la construction de leur projet d’orientation en collège : le calendrier 2016 des portes ouvertes
    • Campagne d’information sur l’apprentissage :l’Education Nationale se mobilse
    • Stage d’observation du milieu professionnel durant les vacances scolaires
    • MISSIONS DES COP
    • CONSTRUIRE SON ORIENTATION
    • 1er Forum au Féminin au Lycée Jeannette Guyot (71)
  • Parcours Citoyen
    • Dossier de rentrée sur les élections des élèves : articles,outils pour sensibiliser, organiser les élections
    • La /le CPE et les ODD
    • La/le CPE et le parcours citoyen : un padlet collectif pour retrouver beaucoup de ressources et d’outils
    • La/le CPE en animation : une séance de sensibilisation aux discriminations
    • L’exposition : "Égalité... Parlons-en !"
    • Un label "classes engagées" pour favoriser l’engagement
    • CLIMAT DE DEMAIN : ÉDUQUER AU CHANGEMENT
    • C.P.E et développement durable : des ressources pour réfléchir au dérèglement climatique avec les élèves
    • Semaine de la presse et des médias dans l’École
    • Une activité CNV : découvrir les obstacles à la communication
    • Après les élections, des idées d’actions et de projets
    • C.P.E et développement durable : les éco-délégués
    • Le parlement des enfants : un concours pour les sixièmes de collège
    • L’éco-anxiété chez les jeunes : la comprendre et l’accompagner
    • Eduquer à la biodiversité : canopé s’engage
    • Éducation aux médias et à l’information : 5 sites de presse qui font la chasse aux fake news
    • Le CLEMI fête ses 40 ans !
    • La Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme
    • Journée internationale des droits des femmes le 08 mars 2023
    • Égalité filles-garçons : pour agir, des formations de Canopé
    • Comment rendre les élèves acteurs de la transition écologique ?
    • Egalité filles garçons : Coéducation et concertation
    • Egalité hommes-femmes : des ressources pour l’aborder en classe
    • Plan laïcité dans les écoles et les établissements scolaires : circulaire du 09 novembre 2022
    • Installer un Conseil de la Vie Collégienne : exemple de réglement du CVC, ressources, expériences.
    • La Flamme de l’égalité
    • Comment candidater pour l’obtention du label E3D ?
    • Outil pour développer l’esprit critique : la chaine "Info ou Mytho ?"
    • Education au développement durable : lettre d’infos n°1
    • Le "challenge" des délégués : un jeu pour former, informer tous les élèves
    • CPE et développement durable : des vidéos pour sensibiliser
    • Semaine européenne du développement durable
    • Prix de l’action éco-déléguée de l’année
    • Prix de l’action éco-déléguée de l’année
    • Un Escape Game sur l’égalité filles-garçons !
    • Semaine de la presse et des médias dans l’École du 22 au 27 mars 2021
    • Stéréotypes Stéréomeufs " : un site internet pour travailler sur les relations filles / garçons
    • Prix de l’action éco-déléguée de l’année
    • Comment former les délégués de classe malgré la crise sanitaire ?
    • Crise sanitaire et droit : le site Educadroit apporte des outils pédagogiques
    • Semaine de la presse et des médias dans l’École 2020 : "L’information sans frontières".
    • Prix de l’Education pour le climat
    • Formation des délégués de classes inter-établissements : mutualiser les moyens pour optimiser un projet
    • Lancement du programme : "Des posters éducatifs pour sensibiliser aux Objectifs de développement durable"
    • Des élèves éco-délégués pour agir en faveur du développement durable
    • La Semaine du climat
    • Un site pour travailler avec les Eco délégués
    • Conseil de vie collégienne :Les collèges de l’Yonne mutualisent leur formation
    • Édition 2019 de la Semaine de la presse et des médias dans l’école
    • Le Trivial Poursuit du Délégué
    • La journée du droit dans les collèges : 4 octobre 2018
    • Retour de l’enquête sur l’installation du CVC
    • La laïcité à l’école : nouveau dispositif
    • Semaine européenne du développement durable 2018
    • Parcours Citoyen niveau 5ème : « Les discriminations, le racisme ? Parlons-en au collège ! »
    • EPI ou Projet sur le thème du développement durable et de la citoyenneté ?
    • Parcours citoyen : l’exemple du "délégué à la Mémoire"
    • Journée Internationale de la tolérance le mercredi 16 novembre 2016
    • Parcours citoyen : Le concours "Blog ton école, ton collège ton lycée"
    • Semaine de la persévérance scolaire au lycée Fourier : une initiative originale, se dépasser pour avancer.Mars 2016
    • PROJET « JEUNES REPORTERS POUR L’ENVIRONNEMENT »
    • Diaporama "les symboles de la République"
    • Parcours citoyen : un partenaire et des ressources pour l’éducation à la citoyenneté, le Devoir de mémoire et les valeurs de la République
    • La Semaine d’éducation contre le racisme et l’antisémitisme : des pistes de travail et un nouveau site internet
    • Diaporama "harcèlement à l’école"
    • 2021-2022, une année scolaire européenne
    • Pacours citoyen
      • Semaine de la presse et des médias : des ressources
  • Parcours Educatif de Santé
    • Une websérie d’Arte qui dévoile comment les applis rendent dépendants nos élèves et les adultes.
    • Ados et jeux vidéos : la/le CPE et l’accompagnement des parents
    • PASS SANTE PRO : un site et un guide pour l’action et la prévention !
    • Agir contre les addictions : le lycée Eugène Guillaume de Montbard s’engage
    • Appel à projets pédagogiques de l’adosen sur la santé mentale
    • MAAD Digital : s’informer et informer sur les addictions
    • Réduire les conduites addictives dans les lycées professionnels : un enjeu majeur !
    • Première journée académique d’étude de l’Ecole promotrice de santé : écoutez à nouveau les différentes interventions
    • Le site du RRAPPS : des ressources, des outils, de la méthodologie pour la promotion de la santé et le développement des CPS
    • Un jeu de prévention des addictions qui développe les CPS
    • Dossier MILDECA « Jeunes, Addictions & Prévention »
    • Développer auprès des élèves une culture du respect des précautions sanitaires
    • Des podcasts pour prévenir les risques chez les adolescents
    • Référentiel : Prévention des addictions auprès des jeunes - IREPS BFC
    • l’ANPAA devient Association Addictions France
    • Grille de repérage sur les effets du confinement pour les enfants/adolescents
    • Sommeil des enfants et adolescents : attention aux écrans le soir !
    • Intervenir en promotion de la santé sur les écrans auprès des 12-25 ans
    • GESTES BARRIÈRES : UNE BD EN OUTIL PÉDAGOGIQUE
    • "Lig’up" - Site de prévention et d’éducation à la santé créé pour les jeunes
    • La violence et ses conséquences sur la santé : brochure à télécharger
    • Cannabis : des dommages irréversibles sur le cerveau des adolescents
    • Smartphone : maximum 2 heures d’utilisation par jour pour la santé des adolescents
    • Parcours éducatif de santé-Suivez le guide !
    • Cannabis : des dommages irréversibles sur le cerveau des adolescents
    • Un PDF gratuit pour informer les adolescents sur leur sommeil
    • Un référentiel d’intervention pour prévenir les addictions auprès des jeunes
    • Faire le tour des écrans en promotion de la santé...en 180 minutes (où presque) - Dossier IREPS BOURGOGNE- FRANCHE-COMTE
    • Scolarité : l’empathie développe le cerveau des enfants
    • Les 10 émotions positives qui nous donnent des super-pouvoirs : questions à poser aux élèves pour les activer)
    • Un dossier numérique sur les Compétences psychosociales (CPS)
    • L’IREPS : un partenaire pour se former et informer
    • Séminaire annuel du parcours éducatif de santé le 25 mai 2018
    • EDUCASOURCES : sélection de ressources pour l’éducation à la santé
    • Photolangage permettant les échanges autour de la santé avec les élèves de la maternelle au lycée
    • Parcours Educatif de Santé: : le "PASS’ SANTE JEUNES" Bourgogne , un site régional pour les jeunes de 8 à 18 ans, avec des ressources et des informations sur les questions de santé
    • 6ème journée des DYS dans l’YONNE
  • Parcours d’éducation artistique et culturelle
    • La/le CPE et la parcours artistique et culturel : une action simple à mettre en place
    • Un pass Culture pour les collégiens et les lycéens
    • PROJET SEMAINE CONTRE LE RACISME ET LES DISCRIMINATIONS : « LE BATEAU DE LA TOLERANCE »
    • EXPOSITION "NOUS SOMMES CHARLIE" au Centre Mondial de la Paix à Verdun
• Les Compétences psychosociales
  • Mr Indifferent : un court métrage pour sensibiliser à l’empathie
  • CPE et développement des compétences orales : des tutos pour aider nos élèves en lycée
  • Aider les élèves à mieux comprendre leurs besoins
  • Une métaphore pour éduquer à l’empathie les élèves
  • Totem : un excellent outil pour développer l’estime de soi
  • Une vidéo Canopé pour commencer : que sont les compétences psychosociales ?
  • Comment la/le CPE peut-elle/il développer la résilience des élèves ?
  • Une l’illustration pour faire comprendre aux ados qu’ils ont le choix !
  • COMPETENCES PSYCHOSOCIALES : catalogue gratuit de 306 pages - 260 outils recensés (IREPS Pays de la Loire)
  • "Mon baluchon" : une activité bien-être qui favorise le vivre ensemble et l’estime de soi
  • Les adolescents ressentent plusieurs émotions à la fois (et c’est un problème)
  • "À nous les forces" : découvrez le projet !
  • Education à l’empathie : des activités à expérimenter avec les élèves
  • Roue des synonymes des émotions : un outil pour développer le vocabulaire des élèves autour des émotions
  • Une boîte à outils pour le bien-être et le bien vivre ensemble.
  • Méfions-nous des étiquettes !
  • Différence entre confiance en soi et estime de soi : comment les développer pour mieux apprendre ?
  • Les 10 compétences psychosociales expliquées en vidéo
  • Travailler avec les élèves les notions de besoin et désirs pour développer des compétences psychosociales.
  • Et si on parlait de nos émotions ?
  • Eduquer à “la conscience de l’impact” : un chemin vers l’empathie
  • Les compétences psychosociales : 2 interviews pour s’informer et se former
  • CVC, CVL, délégués : Former à la prise de décision
  • Le référentiel de Santé Publique France sur les compétences psychosociales vient de sortir
  • L’humanité surgit d’un regard. Ouvrir les yeux, c’est la rencontrer
  • Focus sur les émotions
  • Club de parole, atelier communication, club émotions et CPS : un outil pour animer des séances
  • Le papillon d’écoute : un outil (collège) pour résoudre les conflits et développer l’empathie
  • Un outil pour la résilience des élèves
  • Dix compétences psychosociales dans une capsule (vidéo)
  • Mensonge de l’élève et bienveillance
  • Outil pour apprivoiser sa colère (collège)
  • Ma fiche COLÈRE : un outil en collège pour l’apprivoiser et utiliser l’énergie de la colère
  • Travailler la coopération, la confiance et l’entraide avec les élèves
  • Un outil pour développer le vocabulaire autour des émotions
  • Outil pour aider les élèves (collège) à gérer les émotions douloureuses ou désagréables
  • Développer la coopération entre les élèves : un outil pour le travail en ilots
  • La légende du colibri : développer auprès des élèves le respect mutuel, l’estime de soi, la persévérance, l’intelligence relationnelle et l’optimisme
  • Outil : une infographie sur la “tasse des émotions” des enfants
  • Une roue pour identifier ce qui déclenche les émotions
  • Une vidéo pour expliquer les émotions aux ados
  • Disputes, conflits,…une vidéo pour apprendre aux enfants à les résoudre sans violence à la maison et à l’école
  • Un petit outil pour aider les élèves à exprimer leurs émotions
  • Des parcours "Après le confinement" sur le site du cartable des CPS
  • Bien-être : La "Semaine du bonheur à l’école" du 16 au 23 mars 2020
  • Une affiche sur les émotions pour comprendre la fonction des émotions
  • Sensibiliser au RESPECT en sixième : l’exemple du collège Michel Gondry de Charny Orée de Puisaye
  • Dr Mood une application gratuite pour mieux gérer nos émotions
  • Estime de soi : Comment aider les élèves à découvrir leurs talents
  • les cartes des sentiments agréables et désagréables
  • Roue des 7 émotions : pour relier les émotions, leurs déclencheurs, les sensations ressenties et les besoins qui se cachent derrière l’émotion.
  • Des supports pour mieux comprendre les émotions
  • Mieux identifier les besoins pour apprendre à gérer ses émotions
  • la pyramide de Maslow pour les élèves : de quoi ont-ils besoin pour s’épanouir ?
  • Un outil pour la médiation : la roue de Thomas Fiutak :
  • La fenêtre de Johari : un outil pour développer l’estime de soi des ados
  • Outil pour accompagner le développement des compétences psychosociales en collège (sixièmes)
  • Outil pour développer des compétences psychosociales
  • Apprendre à identifier et verbaliser ce que l’on ressent
  • Les émotions inséparables du processus d’apprentissage
  • Actions pour les élèves sur l’estime de soi et les compétences psychosociales (DSDEN 21)
  • Projet STRONG : soutenir les compétences psychosociales en collèges pour favoriser les apprentissages
  • Un outil pour verbaliser ses émotions
  • Le cerveau dans la main, un outil en vidéo pour aider les élèves à gérer leurs émotions
  • Apprendre aux élèves à gérer leurs émotions : la technique des petits points
  • Outil : la roue des 4 émotions fondamentales
  • Le cartable des compétences psychosociales : un site pour s’informer, se former et animer des actions de sensibilisations
  • 2 outils pour aider les élèves à lâcher prise
  • 2 outils pour aider les élèves à gérer leurs émotions
  • 5 ans d’expertise en développement des Compétences Psychosociales : l’expérience du Val de loire
  • 24 cartes des besoins pour créer des liens en famille
• Education à la citoyenneté, Education morale et civique.
  • Faire respecter le principe de laïcité à l’école
  • Semaine contre le racisme : trois webinaires, trois approches différentes
  • #EducNum : des outils pour se former et éduquer les jeunes au numérique.
  • Formation des délégués : jeu de rôle du conseil de classe
  • Formation des délégués : sensibiliser à la communication
  • Hommage au professeur Samuel Paty
  • Les semaines de l’engagement : engagez-vous pour faire vivre votre collège et votre lycée !
  • « Des repères face au conflit en Ukraine » sur CanoTech
  • Évoquer la crise ukrainienne avec les élèves
  • Un outil pour l’EMC : 36 dilemmes moraux à discuter
  • Un partenaire pour la/le CPE : la ligue de l’enseignement
  • Semaine de la jusice en collège : l’exemple du collège de Saint Florentin (89)
  • Semaine de « lutte contre le racisme et l’antisémitisme » : du 21 au 28 mars 2020
  • Plan de lutte contre les violences scolaires : circulaire du 03/09/2019
  • Calendrier des actions et journées éducatives : se tenir informé !
  • Une circulaire confirme l’élection des éco-délégués
  • Séquences de sensibilisation de début d’année : 2 exemples d’interventions en collège
  • Enseigner le fait religieux : des ressources numériques, des activités...
  • Liaison Collège -Lycée : le compte rendu du GDRP d’Autun/Le Creusot/Montceau, 2015-2016
  • La Laïcité : Une valeur à défendre en équipe à l’Ecole
  • Une Journée de la laïcité le 9 décembre 2016
  • L’École et ses partenaires mobilisés pour les valeurs de la République : synthèse des assises
  • Liberté de conscience, liberté d’expression : outils pédagogiques pour réfléchir et débattre avec les élèves
  • Onze mesures pour une grande mobilisation de l’École pour les valeurs de la République
  • 9 décembre : « Journée de la laïcité à l’École de la République »
  • 18 au 24 mars 2024 : Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme
  • EDUCATION AUX MEDIAS ET A L’INFORMATION
    • Semaine de la presse et des médias dans l’École du 27 mars au 01 avril 2023
    • "30secondes.org", un site québécois pour contrer les fausses nouvelles
    • Aborder les médias sociaux avec les élèves
    • Culture numérique : Le référentiel CNIL de formation des élèves à la protection des données personnelles
    • Semaine de la presse et des médias : du 19 au 24 mars 2018
    • Rentrée 2017 : un nouveau quiz « Les Incollables® » pour sensibiliser les collégiens à leur vie privée
    • Médias et information : Une brochure gratuite du Clemi
    • Un guide pratique pour les parents sur l’Education aux Médias et à l’Information
  • En collège
    • Un exemple de livret d’accompagnement du délégué de classe en collège
    • Aborder la Laicité avec les élèves
    • Décret du 01 décembre 2016 : Le Conseil de la vie collégienne officiellement institué
    • Sensibilisation aux élections de délégués :
    • Jeu de rôle de prise de décision "la N.A.S.A"
  • En Lycée
    • Semaines de l’engagement et élections des représentants des élèves au lycée.
    • Conseil de Vie Collégienne : un exemple d’expérimentation dans l’académie de Caen
    • Mobilisation des élèves en lycée : un outil pour sensibiliser les élèves
    • B.O du 09/09/2016 : Pour un acte II de la vie lycéenne
    • LA DEMOCRATIE LYCEENNE : au Lycée Bonaparte
    • Nouveaux outils : Elèves acteurs de l’enseignement agricole
    • Semaines de l’engagement lycéen
    • Nouveaux textes sur la Vie Lycéenne
    • Maison Des Lycéens : Réflexions et outils
• Programme Phare-Prévention des violences
  • Campagne nationale contre le harcèlement à destination des parents d’élèves
  • Le consentement expliqué simplement
  • LE BINGO DEFIS : 48 heures sans smartphone...ou presque
  • Prix « Non au harcèlement » : délai supplémentaire pour déposer les productions
  • Journée nationale NON AU HARCELEMENT : l’exemple du collège de Corbigny (58)
  • Si le jeu blesse, il faut que ça cesse...
  • Le dessin satirique comme outil de sensibilisation : une exposition sur le harcèlement gratuite
  • Prix Non au harcèlement 2023-2024 : le règlement du concours est paru
  • Actualité : une enquête auprès des élèves sur le harcèlement
  • Le violentometre : Prévenir des violences dans le cadre d’une relation amoureuse
  • Plan interministériel de lutte contre le harcèlement à l’École
  • Éduquer contre les LGBTphobies : un espace de formation par Canopé
  • Méthode de la préoccupation partagée #3. Rencontres avec les intimidateurs
  • Académie de Dijon : une cellule d’écoute pour dire stop aux discriminations et aux violences
  • Internet sans crainte : des webconférences en ligne et un guide à télécharger
  • Violences sexuelles faites aux enfants : repérer et signaler
  • Diaporama pour sensibiliser au harcèlement
  • Lutte contre le Harcèlement - Jeudi 10 novembre 2022 - Action commune au Collège et Lycée Maurice Genevoix de Decize
  • Journée nationale de lutte contre le harcèlement à l’école le 10 novembre 2022
  • La/le CPE et SNAPCHAT : des conseils pour les élèves et leurs parents
  • POTES ET DESPOTES : prévention de la violence
  • Mettre en place des Cercles Restauratifs : un outil de non violence et de régulation des conflits
  • Lancement de l’application 3018 pour aider les victimes de cyberharcèlement
  • Une vidéo pour sensibiliser au harcèlement
  • Squid Game : alerte pour nos cours de récréation !
  • La Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme
  • Proposer des solutions non violentes aux conflits entre élèves
  • Fascicule sur le rôle des témoins face aux discriminations, injures et harcèlements en milieu scolaire
  • Conférence internationale sur la lutte contre le harcèlement entre élèves
  • Prix "Non au harcèlement" - Édition 2020
  • Un jeu éducatif pour développer l’empathie et diminuer la violence
  • Gérer des conflits entre élèves au collège : outils
  • Jeudi 07 novembre 2019 : journée nationale de lutte contre le harcèlement à l’école
  • « L’empathie ne se développe pas chez un enfant qui ressent de l’insécurité »
  • Dix nouvelles mesures annoncées pour lutter contre le harcèlement scolaire
  • Relations filles garçons : prévention des violences dans les relations amoureuses chez les jeunes (VIRAJ)
  • VIGIPIRATE « Sécurité renforcée – risque attentat »
  • Une campagne en 2019 pour prévenir les violences et les discriminations et accompagner les victimes
  • Journée nationale de lutte contre le harcèlement à l’école le 08 novembre 2018
  • L’arbre du bien-être : une activité pour consolider l’estime de soi et cultiver l’empathie
  • BPDJ 89 : Une plaquette de présentation pour l’Yonne
  • TOUT SAVOIR SUR LE CYBERSEXISME : COMPRENDRE ET AGIR !
  • Concours non au harcèlement : l’édition 2018 est enrichie d’un prix "cyber" sur le cyber harcèlement.
  • Memento "Conduites à tenir en cas d’infractions en milieu scolaire"
  • Vigilance jeux dangereux : "blue whale "ou jeu de la baleine bleue
  • Compte rendu d’une réunion d’information sur la prévention de la radicalisation, département de l’Yonne
  • Journée académique de prévention de la radicalisation en milieu scolaire
  • Sécurité des écoles, collèges, lycées : consignes applicables à partir du 23 novembre 2015
  • APPEL A CANDIDATURES
  • Première journée nationale "Non au harcèlement" message de Najat Vallaud-Belkacem aux personnels de l’Éducation nationale
  • Prévenir la radicalisation des jeunes : un livret pour comprendre et agir.
  • Prévention et traitement de la cyberviolence entre élèves
  • Agir contre le harcèlement à l’école
  • Charte de la laïcité à l’École
  • Formation de médiateur
  • 6 février 2024, et ensuite...Safer Internet Day : sensibiliser aux usages du numérique
• Vie associative et culturelle
  • Le CPE et la vie scolaire dans l’organisation des "Portes Ouvertes"
  • "SILENCE ! On lit", une association à découvrir...!
• Punitions, sanctions
  • Livret conseil des procédures disciplinaires
  • Le livret conseil "La procédure disciplinaire", septembre 2021
  • Mesures de responsabilisation : Charte départementale, Convention et Livret de suivi (Yonne)
  • LES MESURES DE RESPONSABILISATION : l’exemple du Collège Marx Dormoy (Paris 18ème)
  • LE REGISTRE DES SANCTIONS : une nouvelle application
• Développement durable et CESC
  • Le label Eco-Ecole, Eco-Collège, Eco-Lycée
  • Prix de l’action éco-déléguée de l’année 2023
  • « Comment briser la loi du silence » : interventions CPE-Infirmière de début d’année
  • Exemple de bilan des actions CESC : du collège ANDRE LEROI-GOURHAN de Vermenton (89)
  • La réserve citoyenne
  • Etablissements et Associations oeuvrant dans le cadre des conduites addictives en Saône et Loire
  • Séance 6ème CPE - infirmière
  • Programme de prévention des conduites à risques dans le cadre du CESC
  • Action de prévention des conduites à risques (5èmes de collège)
  • Formation des délégués
    • AIDER A FORMER LES DELEGUES DE CLASSES : LE LIVRET DU FORMATEUR EN COLLEGE
    • Formation des délégués 3ème - lycée
    • Exemples de programmes de formation par niveaux
    • Formation des délégués - Des exemples
      • Exemple de programme de formation délégués 4°/3° sur deux jours
      • Formation des délégués - Collège de Villeneuve sur Yonne
      • La place du délégué dans les différentes instances
    • Formation des formateurs
      • Formation de formateurs - Réseau de Puisaye Forterre
    • Livrets de formation - Version délégués
      • Livret de délégué - Collège de Villeneuve sur Yonne
      • Carnet de bord - Collège du parc des Chaumes
      • Livret du délégué - Collège Colette de Saint Sauveur en Puisaye
      • Livret du délégué - Lycée Cassin de Mâcon
    • Livrets de formation - Version formateur
      • FICHE CONSEIL PROTECTION JURIDIQUE - Novembre 2007
      • Dossier du professeur : préparation à l’élection des délégués
    • Présentation - Outils & exercices
      • Se présenter avec la fleur-écusson
      • La balle
      • Se définir avec le photo-langage
      • Le portrait chinois
      • La machine
      • L’héritage
      • Perdus en mer / Le naufrage
    • Connaissance de l’établissement
      • Exercice sur la connaissance de l’établissement
    • Rôle du délégué
      • Etre délégué(e) : une responsabilité
    • Communication
      • Pliage-dessin
      • Le jeu du Tangram
      • le message déformé
      • Communiquer une information écrite : une affiche
    • Le conseil de classe
      • Le conseil de classe – Les textes officiels
      • Le conseil de classe
      • Fiche de prise de notes en conseil de classe
    • Conduite de projet
      • Formation des délégués de 3ème en réseau pédagogique et en liaison avec le Lycée
    • Evaluation - Bilan
      • BILAN DE FORMATION DES DELEGUES
      • EVALUATION DE LA FORMATION
    • Suivi de la formation des délégués
      • Bulletin d’information des délégués

Suivi de l’élève

Articles

• La/le CPE en conseil de classe : les textes en vigueur, des exemples de documents de suivi
• Un outil pour accompagner les choix d’orientation et travailler sur la mobilisation scolaire
• Un guide pour faire face aux élèves perturbateurs

• Actions d’accompagnement
  • LIVRET d’accompagnement personnalisé Classe de 2nde GT : l’exemple d’Avallon (89)
  • Accueil des futurs sixièmes en Collège : une exemple de livret d’accueil
  • Crise sanitaire : accompagnement psychologique des élèves
  • Enjeux de l’accueil des élèves lors de la réouverture des établissements
  • Repérer et orienter les élèves en situation de souffrance psychique. Vademecum
  • Devoirs faits : un temps d’étude accompagnée pour réaliser les devoirs
  • Les Dys : cartes mentales pour mieux comprendre
  • Kit Parents : aider mon enfant à s’orienter après la 3e
  • Répondre aux besoins particuliers des élèves. Quel plan pour qui ?
  • NOTE D’INFORMATION DEPP novembre 2014 de Tamara Hubert
  • Forte baisse du redoublement : un impact positif sur la réussite des élèves
  • ARCHIVES
    • Accueil des sixièmes : un exemple de parrainage-demi-journée d’intégration au collège
    • ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE A TOUCY
    • Exemple de suivi de l’élève en partenariat : le dispositif du professeur référent
    • Outil de suivi lycée Pierre Larouse - Toucy
    • Atelier d’aide à l’élaboration de projet
    • Intervention de la Maison des adolescents au GDL de l’Yonne
    • Exemple de formation de représentants de parents d’élèves en collège
    • Fiche de suivi
    • Comment noter mon travail ?
    • Réseau des collèges de Puisaye-Forterre : un exemple concret d’un travail en réseau.
    • FORMATION DES REPRESENTANTS DE PARENTS D’ELEVES
• CPE et socle commun
  • Qu’apprendront les élèves de 6 à 16 ans à la rentrée 2016 ? Découvrez le socle commun de connaissances de compétences et de culture
  • Socle commun : quels outils pour le CPE ?
  • Socle commun de connaissances et de compétences
  • Parcours vie scolaire
  • Socle commun de compétences et vie scolaire
  • Socle commun
    • Le C.P.E et l’A.P en Collège : l’exemple du Collège du Parc des Chaumes à Avallon
• Accompagnement personnalisé
  • "Devoirs faits -la communauté"
  • Vademecum "repérer et orienter les élèves en situation de souffrance psychique"
  • Les CPE et l’accompagnement personnalisé en classe de seconde.
  • Accompagnement Personnalisé et CPE
  • PPRE - Programme personnalisé de réussite éducative
• Droit et règles de vie
  • Autorisation de sortie du territoire obligatoire pour les mineurs à partir du 15 janvier 2017
  • Formalisation et compréhension des règles
    • Nouveau décret relatif à la discipline
    • Cyber citoyenneté - Quelle place tient Internet dans la vie de vos élèves ?
    • FESTIVAL DES LYCEENS POUR LES RESTOS DU COEUR
    • Couvre-chef dans les établissements scolaires
  • Garant du respect des droits
    • Avis d’exclusion de cours
• Heures de vie de classe
  • Gérer une classe difficile : coopération entre la/le CPE et l’équipe pédagogique

Formation CPE

Articles

• Une conférence sur les usages sociaux de l’insulte à l’école
• La prise de fonction de la/du CPE
• Les 7 besoins fondamentaux des adolescents d’après Michel Fize
• Se former aux compétences psychosociales à distance : la plateforme de scholavie
• Harcèlement scolaire : mieux le connaître pour mieux agir
• Formation des personnels : une nouvelle application à la rentrée 2023
• Un petit tableau pour définir la bienveillance (ou comment être exigeant ET encourageant)
• Le tutortat entre pairs comme sujet de recherche universitaire
• Coéducation : des clés pour une responsabilité partagée
• Lutte contre le harcèlement : des réponses en vidéo et lors de conférences
• Quand un élève ne veut pas s’exprimer , n’a pas envie de se confier
• Adolescence, médias sociaux & santé mentale
• Eirick Prairat : Eloge nécessaire du tact en éducation...
• Les 4 styles émotionnels des parents/enseignants et leurs conséquences
• Le cerveau de l’adolescent : un grand chantier
• Colère, agressivité, déprime,…les dangers de la surexposition aux écrans pour les adolescents
• Neurosciences : “Les ados traversent une véritable tornade cérébrale”
• Dysorthographie, dyslexie, Dyscalculie : 4 vidéos pour identifier et comprendre les troubles de l’apprentissage
• Une circulaire redéfinit la mission du professeur principal
• Lycée : Nouvelle réforme et nouveau baccalauréat
• 2 B.0 concernant le DNB 2018

• Continuité pédagogique
  • MODE D’EMPLOI EN LYCEE POUR SORTIR DE LA PROCRASTINATION
  • "Les chatons", des servives libres, respectueux de la RGPD pour le travail à distance
  • Allègements du protocole sanitaire dans les écoles et établissements
  • Résultats de l’enquête sur la continuité pédagogique
  • Un outil pour garder le contact, valoriser un projet, promouvoir des actions
  • Continuité pédagogique : la parole aux CPE !
  • Le guide des parents confinés
  • Continuité pédagogique : circulaire et ressources
  • Le BO du 06/11/2020 : Modalités d’organisation des lycées face à la situation sanitaire
  • Éviter le chahut numérique dans une classe virtuelle
  • Rentrée novembre 2020 : modalités pratiques
  • Premiers Résultats de l’enquête sur la mise en oeuvre de la continuité pédagogique
  • Rentrée scolaire 2020 : plan de continuité pédagogique
  • Ma Classe à La maison jusqu’à la rentrée scolaire
  • Déconfinement, retour en établissement, continuité pédagogique en juin : la motivation des élèves au coeur de nos préoccupations
  • Retour en classe : des formations pour vous accompagner
  • Un joli exemple de "Projet solidaire - Correspondance intergénérationnelle"
  • Les fondamentaux : des vidéos plébiscitées par les familles !
  • Côte d’Or : "Proposition d’actions de tutorat de collégiens et lycéens par des étudiants"
  • Des logiciels libres et gratuits pour rester en contact pendant le confinement
  • Des activités pour accompagner les familles pendant les vacances de printemps.
  • Des livres audio pour les enfants, les jeunes et les adultes
  • Le CLEMI de Dijon et la continuité pédagogique
  • Confinement et développement durable : un serious game d’actualité !
  • Un site plein de ressources pratiques et synthétiques pour les familles !
  • La DANE de Dijon et la continuité pédagogique
  • Pandémie et confinement : vos réponses et un éclairage sur la protection des données
  • Continuité pédagogique : visitez et faites visiter en ligne ces 500 musées gratuitement
  • Tutoriel Eclat sur la continuité pédagogique
  • Opération "Nation apprenante"
  • Lumni, un portail de resources variées pour accéder à la culture
  • i Tooch, une application ludique pour apprendre et réviser en collège
  • DES MUSÉES EN LIGNE À VISITER DEPUIS CHEZ VOUS
  • Pandémie et confinement : quelles réponses éducatives ?
  • Ressources pour assurer la continuité pédagogique
  • 2 titres de Presse pour la jeunesse gratuits durant le confinement
• Concours de recrutement CPE
  • Lauréats du concours 2022 : le B.O qui répondra à toutes les questions
  • Les concours de recrutement de conseillers principaux d’éducation : session 2020
  • Arrêté du 19 juillet 2018 : concours externe et interne
  • INFO CONCOURS Session 2018:Les concours de recrutement de conseillers principaux d’éducation
  • Concours CPE 2013 - Epreuves, programme et bibliographie
  • Sujets - Écrit
    • Sujets du concours CPE - Session 2012
    • Sujets du concours CPE - Session 2011
    • Sujets du concours CPE - Session 2010
    • Sujets du concours CPE - Session 2009
    • Sujets du concours de CPE - Session 2008
    • Concours CPE 2007 - Sujets
  • Sujets - Oral
    • Concours 2007-2008 - Les sujets des oraux
  • Rapports du jury
    • Rapport du jury 2017 du concours interne des CPE
    • Concours du second degré – Rapport de jury Session 2013
    • Rapports de Jury
• 30.Ecole numérique
  • Webinaire : numérique, jeux et neurosciences - 12 juin 13h/15h
  • Sécurité des espaces numériques de travail (ENT) : mesures et conseils
  • Naviguer en toute sécurité sur les réseaux sociaux
  • comment la Gen Z utilise les réseaux sociaux en 2023 ?
  • Présentation de l’association Génération Numérique
  • Jeunes connectés : bien conseiller, mieux protéger !
  • Jeunes connectés : bien conseiller, mieux protéger !
  • NGL, qu’est-ce que c’est ?
  • Logiciels et ressources libres en éducation (Table ronde)
  • Promeneurs du Net : une présence éducative sur Internet
  • "Plickers", Un outil numérique pour animer, consulter ou organiser un scrutin
  • Les enjeux et les risques du numérique : #Sensibilisation #Information #Éducation
  • Un site de partage de ressources par des CPE pour des CPE : "2CPE.com"
  • Les enfants et les écrans : mythes et réalités
  • Internet Sans Crainte - Plein de nouveaux outils pour la rentrée numérique !
  • Resis : un site internet dédié à la méthode de la préoccupation partagée, clé de voute du programme pHARe
  • Wooclap : un outil polyvalent pour sonder les élèves
  • La Trousse à projets : une plateforme numérique au service de projets éducatifs et pédagogiques
  • Les temps d’écran chez les petits excèdent les recommandations, selon une vaste étude
  • Un site pour protéger ses données, s’informer et informer
  • Trophées des classes - Sensibilisation aux usages responsable en ligne
  • Génération numérique : une association partenaire
  • Addiction aux écrans : qui nous rend accro et comment décrocher ?
  • Rencontres des valeurs de la République : une offre de formations de Canopé
  • La Digitale. Des services libres pour l’éducation
  • Vocabulaire autour des réseaux sociaux : s’y retrouver
  • Devenir “numériquement” responsable
  • TikTok : le ministère de l’Intérieur alerte sur le #LabelloChallenge, un défi "dangereux"
  • France transfert. Service d’envoi de fichiers volumineux pour les agents de l’état
  • Le développement de l’empathie pour améliorer le climat scolaire
  • CanoTech se transforme pour vous proposer de...
  • Un outil pour la création de visuels : Canva
  • Tribu, une solution pour partager un espace collaboratif sécurisé
  • Education au numérique : apprendre aux élèves à débusquer les fausses informations.
  • Kahoot ! Un quiz en ligne interactif et gratuit !
  • Ressources de CANOPE : Stop au (cyber)harcèlement scolaire !
  • La sextorsion chantage sexuel : Les bandes dessinées de Point de Contact
  • Visite virtuelle de son établissement : Thinglink peut vous rendre service facilement !
  • ""Votre vie branchée" : GUIDE DES ADOS SUR LA VIE EN LIGNE
  • Les essentiels pour la classe à distance sont sur CanoTech
  • Outils numériques pour projets d’élèves
  • "Internetsanscrainte.fr" : des ressources, des activités clés en mains
  • Sondage : Instagram, toujours numéro 1 dans le cœur des jeunes
  • Viaéduc : le réseau professionnel des enseignants et professionnels de l’éducation
  • Dopamine. Une mini-série pour décortiquer l’addiction aux applis mobiles
  • Outil numérique : Convertio, pour convertir des fichiers en ligne
  • « Fais gaffe » : un site pour avertir les enfants et ados des dangers d’internet
  • Un point sur la protection des données personnelles
  • CYBER-HARCÈLEMENT vs RÉALITÉ : sensibiliser les élèves grâce à 2 clips efficaces
  • Comment des jeux en ligne sont devenus de véritables réseaux sociaux
  • ÉTATS GÉNÉRAUX DU NUMÉRIQUE POUR L’ÉDUCATION DU 4 ET 5 NOVEMBRE À POITIERS
  • Panorama des outils numériques au service des apprentissages
  • Le vide relationnel provoqué par les parents distraits par les écrans
  • Apps.education.fr , pour répondre aux nouveaux besoins du numérique
  • Lancement de l’espace d’entraide Restez School
  • Le cerveau des enfants du numérique
  • "Tik tok" : vous connaissez ?
  • Guide d’utilisation des réseaux sociaux en classe
  • Comment les réseaux sociaux accentuent l’enfermement dans ses idées
  • Comment Instagram et Snapchat rendent “accros” les ados
  • Infographie "les réseaux sociaux"
  • Un outil de sensibilisation à l’usage des réseaux sociaux
  • Présentation le 1er juillet du plan "l’internat du XXIe siècle"
  • Outil pratique,Smash : envoyer un gros fichier gratuitement et sans limite de taille
  • À l’ère numérique, l’attention se perd
  • Un nouvel ENT arrive dans la région académique Bourgogne-Franche-Comté !
  • Hellink : Un jeu pour traquer les Fake News (niveau lycée et plus)
  • YUBO:la nouvelle appli trash des adolescents
  • Pire que les fake news, découvrez le "deep fake"
  • Orientation : une application pour aider à choisir ses spécialités avec Horizons 2021
  • Protéger sa vie privée : une vidéo en caméra cachée belge pour sensibiliser
  • Les 3 niveaux de nos identités en ligne
  • Protection des données personnelles : un moteur de recherche qui respecte votre vie privée
  • "Respect zone.org" , pour la prévention de la cyberviolence
  • "Dégooglisez votre Internet" : Framasoft, une alternative respectueuse des données personnelles, libre,coopérative et gratuite
  • Envie d’innover ? "Expérithèque" : la bibliothèque nationale des innovations
  • Comment accompagner le deuil en mileu scolaire ?
  • Droit à l’image : outils pour partager des photos sans risque
  • UNA 2018 ,mercredi 10 octobre 2018 au Palais des ongrès de Dijon
  • "Escape games " : Les jeux d’évasion pédagogiques
  • eParents, l’application pour les parents
  • Forum apprenant de l’Académie de Dijon : testé et approuvé !
  • D.A.N.E : la nouvelle brochure pour tout savoir
  • Un kit pour travailler l’inter-degré : une ressource de la DANE
  • Numérique en éducation : consultation en ligne pour avoir votre avis
  • Accompagnement des élèves : mobiBrevet, une application pour préparer le brevet
  • Séminaire sur les données personnelles le vendredi 23 mars 2018 à Dijon
  • Application excel de gestion du personnel de vie scolaire : une expérimentation de l’Académie de la Réunion
  • "Majorité numérique" adoptée par les députés en février
  • Le blog de la DANE : des ressources, des tutoriels, des partages d’expériences...
  • Un mur numérique pour contribuer à gérer des élèves perturbateurs.
  • Un serious game pour redonner confiance aux élèves
  • Université numérique d’Automne mercredi 04 octobre 2017 : apprendre et enseigner avec le numérique
  • Orientation après le bac : Le Kit parent de l’Onisep
  • Évaluation des formations du plan académique : une nouvelle application à votre disposition
  • Eduquer avec le numérique ?
  • "L’Ecole change avec le numérique" : 10 conseils et un guide destiné aux parents d’élèves
  • Université Numérique de l’Yonne - UNAY 89 Mercredi 23 novembre 2016
  • L’ Université Numérique d’Automne 2016 le mercredi 21 septembre 2016
  • Page "Numérique éducatif" dans le PIA
  • Webdocumentaire Conflits à l’école : savoir les comprendre pour améliorer le climat scolaire
  • Découvrez le nouveau site du Plan Numérique
  • 1 ressource numérique pour le CPE
  • 2Reply. Sondage en ligne simple et gratuit
  • 4 moteurs de recherche pour remplacer Google
  • 5 conseils de la CNIL pour protéger sa vie privée sur les réseaux sociaux
  • 5 sites pour trouver dessins et illustrations libres de droits
• La bibliothèque du CPE
  • La fabrique quotidienne du décrochage
  • Un" Que sais-je" sur l’empathie
  • Eduquer à la critique et à l’esprit critique : le dernier ouvrage d’Aziz Jellab
  • La conduite d’entretien : favoriser l’écoute active, en facilitant l’expression sans jugement
  • Se former en équipe à la lutte contre le harcèlement scolaire
  • Un manga contre la harcèlement : "les combats invisibles"
  • Le (cyber) harcèlement chez les jeunes : le guide pratique
  • "Développer les compétences psychosociales à l’école - Osons la Communication NonViolente !""
  • Les 3 grandes étapes de l’adolescence
  • BO du 27 juillet 2023 : modalités de mise oeuvre du pacte
  • Michel Develay : Les compétences de vie
  • Les toilettes, lieu de socialisation des élèves : "les petits coins à l’école"
  • Familles-école : construire une confiance réciproque
  • Grandir en humanité : libres propos sur l’école et l’éducation
  • Le droit de la vie scolaire
  • Internet aussi, c’est la vraie vie !
  • JEUNESSE, GENRE ET VIOLENCES 2.0 : Des filles et des garçons face aux cyberviolences à l’école
  • Entretien avec Frédérique Weixler - Le décrochage scolaire
  • Ce qui se joue dans la classe : Les collégiens, le cadre scolaire et ses règles
  • La puissance des questions ouvertes pour communiquer
  • Un ouvrage sur le décrochage vient de paraître
  • Le corps au cœur des apprentissages
  • "Les CPE, au cœur de la vie scolaire" : un article de Sciences humaines"
  • La coopération entre élèves
  • Agnès Florin : Le Covid va laisser une trace durable
  • Pour un climat scolaire positif
  • “Écoles et crises sanitaires”
  • "Les écrans et toi" : un livre pour guider les ados dans l’utilisation des écrans
  • Guide pratique « La famille Tout-Écran » : un guide pour aider les familles et les éducateur
  • Le CPE entre héritage et nouvelles professionnalités
  • Philippe Meirieu : Ce que l’Ecole peut encore pour la démocratie
  • La sanction en éducation
  • Dossier des cahiers pédagogiques : l’autorité et les surveillants
  • Les 3 grandes étapes de l’adolescence
  • Aziz Jellab : Une fraternité à construire
  • Le cerveau apprend grâce aux erreurs !
  • « Je me défends du harcèlement » : un guide pour les ados
  • Que sait-on du conseiller principal d’éducation ?
  • Eric Debarbieux : L’impasse de la punition à l’école
  • La réparation, mesure alternative à la punition
  • Bertrand Jarry : Commençons l’année en cultivant l’empathie à l’école...
  • Lecture de vacances : "Je crois en toi !"
  • Faire ses devoirs : quel accompagnement ?
  • L’ÉTAT DE L’ÉCOLE 2017 : 34 indicateurs sur le système éducatif français
  • Lecture pour les vacances : l’Anthologie des textes clés en pédagogie
  • Maurice Mazalto : Des espaces scolaires pour le bien-être ?
  • L’école face à la violence : décrire, expliquer, agir par Eric Debardieux
  • Eduquer après les attentats : le dernier ouvrage de Philippe Mérieu
  • Harcèlement : Pour Nicole Catheline, il faut apprendre à faire vivre les groupes d’élèves
  • 3 pressions que subissent les adolescents
  • 6 mythes à déconstruire à propos du comportement des adolescents
  • Archives
    • Nouveau referentiel des comptences professionnelles des metiers du professorat et de l’education
    • Emplois d’avenir professeur
    • Le CRDP de l’académie d’Orléans-Tours vient de faire paraitre la nouvelle édition du livre bleu des conseillers principaux d’éducation.
    • Le centre de connaissances et de culture : le vademecum
    • Les pièges de l’égalité des chances, par François Dubet
    • LE PARCOURS DE VIE SCOLAIRE
    • Compte rendu sur la citoyenneté
  • Fiches de lecture
    • Développer les compétences psychosociales en collège (niveau 6°)
    • L’autorité par la confiance
    • Aziz Jellab et Christophe Marsollier : Bienveillance et bien être à l’école
    • Jean-Paul Delahaye : Le CPE "une chance pour notre pays", interview et parution
    • La montée des incertitudes, Travail, protections, statut de l’individu
    • Le Conseiller Principal d’Education. De la vie scolaire à la politique éducative
    • Le collège unique, pour quoi faire ? Les élèves en difficulté au cœur de la question.
    • Education, société et politiques. Une histoire de l’enseignement en France, de 1945 à nos jours
    • La violence en milieu scolaire. Dix approches en Europe.
    • La philosophie de l’éducation
    • Questions pour l’éducation civique. Former des citoyens
    • La démocratie au lycée
    • Laïcité 1905-2005, entre passion et raison
    • Eduquer le citoyen ?
    • L’hyprocrisie scolaire
    • Adolescences : repères pour les parents et les professionnels
    • Qu’est ce que le citoyenneté ?
    • Autorité ou éducation - Entre savoir et socialisation : le sens de l’éducation
  • La revue de l’ANCPE
    • Quand les adolescents entrent en relation...
    • Nul n’est censé ignorer la loi...
  • Outils
    • La pyramide d’Abraham MASLOW
• GDRP dans vos départements
  • Saône et Loire
    • La production du GDRP Creusot/Montceau/Autun : charte des bons usages en matière de communication établissement/familles.
    • GDL des CPE de Digoin
      • Année en cours
        • Compte-rendu final du GDRP 71 : LES IMPLICATIONS POSSIBLES DE LA VIE SCOLAIRE DANS LE CENTRE DES CONNAISSANCES ET DES CULTURES.
        • Compte rendu n°2 GDRP 71- Digoin
        • Compte rendu n°1 GDRP 71- Digoin
      • Productions des années précédentes
        • GDL du bassin de Digoin 2012-2013 : SYNTHESE FINALE
        • GDL Digoin 2008-2009 - Compte rendu final - La gestion des conflits
        • Compte rendu du GDL du bassin de Digoin 2007/2008
        • Livret d’accueil des AED
        • La Collaboration CPE - Professeur Principal
        • 2010-2011 LA RELATION ECOLE FAMILLES
    • GDL des CPE d’AUTUN, MONTCEAU les Mines, Le CREUSOT
      • Année scolaire en cours
        • Compte-rendu final du GDRP 71 : le climat scolaire
        • Compte - Rendu n°1 du GDRP 71 - Autun
      • Productions des années précédentes
        • GDL du bassin D’AUTUN 2012- 2013 : SYNTHESE FINALE
        • synthèse du GDL 71 Autun-Le Creusot- Montceau-2010/12
        • Apprenez à vos enfants à surfer en toute sécurité
        • Comptes rendus du GDL du 30 mars 2010
        • GDL du vendredi 26 février, à Collège Anne Frank, Montchanin
        • GDL AUTUN – LE CREUSOT – MONTCEAU
        • GDL AUTUN – LE CREUSOT – MONTCEAU
        • GDL AUTUN – LE CREUSOT – MONTCEAU
        • GDL AUTUN – LE CREUSOT – MONTCEAU 2008/2009
        • bilan final du GDL 2007/2008 Autun Montceau Le Creusot
    • GDL des CPE de Mâcon
      • Année scolaire en cours
        • Compte-rendu N°3 GDRP de Mâcon
        • Compte-rendu N°2 GDRP de Mâcon
      • Productions des années précédentes
        • GDL du bassin de Mâcon : SYNTHESE FINALE
        • synthèse du GDL du bassin de Mâcon 2011/2012
        • Bilan du GDL du bassin de Mâcon.
        • grille de suivi des élèves
    • GDL des CPE de Chalon/Saône
      • Année scolaire en cours
        • Compte Rendu n°1 du GDRP 71 –CHALON/SAONE
      • Productions des années précédentes
        • GDL du basin de chalon : SYNTHESE FINALE
        • L’accueil de l’élève
        • Compte rendu final du GDL de Chalon sur Saône
        • L’entretien éducatif du CPE : Spécificités et enjeux professionnels
        • La relation éducative où comment rendre la relation à l’élève véritablement éducative
  • Côte d’Or
    • Production du GDRP du nord de la Côte d’Or : le bien être des élèves
    • GDRP CPE du bassin de Macon : « LE BIEN ETRE A L ECOLE COMME FACTEUR DE PREVENTION DU DECROCHAGE SCOLAIRE »
    • Productions du GDRP du réseau de Châtillon
    • Un outil de communication autour du parcours citoyen élaboré par le GDRP du bassin de Beaune
    • Compte-rendu final du GDRP de Côte d’Or : Eduquer à la Citoyenneté – Comment vivre-ensemble ?
    • GDL des CPE de la Côte d’Or
      • Année scolaire en cours
        • Compte rendu n°2 GDRP de la Côte d’Or
        • Compte rendu n°1 GDRP de la Côte d’Or
      • Productions des années précédentes
        • GDL Côte d’Or 2012-2013 : SYNTHESE FINALE
        • synthèse du GDL du 21 année 2011/2012
        • Livret d’accueil des assistants d’éducation
        • Proposition de grille d’évaluation pour les Assistants d’éducation
        • 2007 - 2008 Rôle du CPE dans l’implication des parents vers la réussite de leur enfant.
        • 2008 - 2009 Comment le CPE peut-il rendre explicite l’aspect éducatif des différentes procédures ? Pour qui ? Les élèves, les familles, les partenaires…
        • 2009 - 2010 Comment installer une équipe vie scolaire et la faire reconnaître comme un véritable partenaire éducatif au sein d’un EPLE dans l’accompagnement des élèves ?
        • 2010 - 2011 LA DEMARCHE DE PROJET
  • Nièvre
    • Un annuaire des partenaires extèrieurs : production du GDRP de la Nièvre
    • GDL des CPE de la Nièvre
      • Année scolaire en cours
        • Compte-rendu final du GDRP 58 : Plan de prévention harcèlement.
        • Compte - Rendu n°2 GDRP de la Nièvre
        • compte rendu N°1du GDRP des CPE de la Nièvre
      • Productions des années précédentes
        • GDL Nièvre 2012-2013 : SYNTHESE FINALE
        • Respect et mise en oeuvre des principes du droit dans les établissements scolaires.
        • Les adolescents et les nouvelles technologies
        • Vers une nouvelle dimension éducative… l’espace et les modalités d’intervention de l’équipe Vie Scolaire 
        • L’absentéïsme scolaire
        • Les dispositifs alternatifs et la place du CPE
        • Relation école-famille
        • De l’autorité conférée à l’autorité reconnue
        • Projet Vie Scolaire
        • 2009-2010 L’humiliation scolaire
  • Yonne
    • Intervention de l’IREPS au GDRP de l’Yonne bassin Sud sur les compétences psycho-sociales
    • Accueil des élèves hors temps de cours :des outils réalisés par le GDRP de l’Yonne
    • GDL des CPE de l’Yonne
      • Année scolaire en cours
        • Compte rendu n°2 du GDRP de l’YONNE
        • Compte rendu N°1 du GDRP des CPE de l’Yonne
      • Productions des années précédentes
        • GLD de l’Yonne 2012/2013
        • synthèse du GDL de l’Yonne 2011/2012
        • Compte-rendu final 2009-2010 du GDL des CPE de l’Yonne
        • Compte rendu du GDL de l’Yonne
        • GDL de l’Yonne
        • GDL de l’Yonne
        • Production du GDL de l’Yonne année scolaire 2008-2009
        • PRESENTATION DU CENTRE DE JOUR D’AUXERRE au GDL de l’Yonne
        • Compte-rendu GDL Yonne 2007-20078
        • Groupe disciplinaire local des CPE de l’Yonne
        • LA DEMARCHE DE PROJET : METHODOLOGIE ET EXEMPLES
  • Groupes Départementaux de Réflexion et de Production
    • Groupes Departementaux de Réflexion et de Production des CPE
• Colloques ,conférences et ressources diverses
  • Webinaire : Postures des assistants d’éducation dans les espaces de vie scolaire
  • La pression des pairs chez les adolescents
  • "La face cachée d’Internet"
  • Comment cultiver le bien-être à l’école ??
  • Comment cultiver le bien-être à l’école ??
  • Enfants et écrans : quels enjeux et quelles recommandations ?
  • L’adolescent en construction : provocations ou affirmations de soi ?
  • Gestion de la colère, de ses émotions : comment le cerveau fonctionne til ?
  • Démarche de projet, outils et partenaires pour la/le CPE
  • Améliorer sa communication grâce à l’assertivité
  • mercredi 3 avril 2024-Séminaire académique de l’Ecole promotrice de santé (EPSa)-
  • Le développement des compétences psychosociales au périscope
  • La motivation, la persévérance et la réussite scolaire des élèves
  • Conférence le 7 février 2024 : Le développement cognitif à l’adolescence
  • Outils pour des élèves acteurs d’un projet d’éducation au développement durable
  • LES BLOQUEURS DE COMMUNICATION
  • Développer les compétences psychosociales chez les élèves
  • Coéducation : la définition du sociologue Pierre Périer
  • Comment appliquer la Communication NonViolente pour créer une empathie au quotidien ?
  • La/le CPE face aux parents toxiques ?
  • L’écoute active : une technique qui libère la parole des enfants
  • L’empathie comme signal d’alerte en cas de mise en danger
  • Conférence de comparaisons internationales 2023 : Bien-être à l’école
  • Apprentie Girafe : la CNV en illustrations
  • Écouter les élèves dans les différents espaces scolaires
  • Neurosciences : voici pourquoi il est impossible de raisonner quand nous sommes en colère
  • La/le CPE et prise de parole en public
  • Les grandes étapes du développement de l’adolescent de 12 à 16 ans
  • La/le CPE et l’écoute
  • Typologie de la communication non verbale
  • Conférence de Gwénaële Calvès le 30 novembre : Lutter contre les discriminations à l’Ecole
  • Le développement de l’empathie pour améliorer le climat scolaire
  • CPS et réussite des élèves
  • Développer les compétences psychosociales des élèves
  • Circulaire de rentrée 2022 : Une École engagée pour l’excellence, l’égalité et le bien-être
  • EDUVEILLE : autour des recherches en éducation et formation
  • Lecture de vacances : le sexe, le genre et l’égalité (à l’école)
  • Santé des jeunes : pour une renaturation généralisée
  • Le triangle de Karpman expliqué pour les élèves
  • Prendre soin de soi pour prendre soin des autres
  • Mal être face aux réseaux sociaux numériques ? Quels enjeux, pour quelles pratiques ?
  • Neurosciences : les 4 axes de changement majeurs de l’adolescence et leurs avantages/inconvénients
  • En cas de conflit, une erreur courante de communication à éviter
  • Prochain café des CPE le 14 mars 2022
  • Des ressources Canopé sur la gestion du stress
  • La crise d’adolescence vue par les neurosciences
  • Enfants et écrans : une consommation en hausse et des parents souvent démunis
  • L’addictionnaire
  • Modifications de la gestion des cas contacts et confirmés Covid-19 : à partir du vendredi 14 janvier 2022.
  • Compte rendu du café des CPE du 30/11/21 : identité de genre et accompagnement des élèves
  • RAPPORT ANNUEL ENFANT - SANTÉ MENTALE : LE DROIT AU BIEN ÊTRE
  • Le/la CPE et la gestion de la pression au travail
  • Le nouveau site du Service Civique
  • Valeurs de la République - Rencontres 2021 : comprendre, partager, incarner
  • Un carré régalien dans notre académie depuis la rentrée 2021
  • Ludification dans les apprentissages : un levier pour le/la CPE en action de formation
  • Formation "sentinelle" : prévention des risques suicidaires
  • Un extra classe sur la coéducation
  • Est-ce que l’École prépare à la vie ?
  • Un outil pour la/le CPE afin de meux comprendre ses interlocuteurs
  • « Pause ton sac », un dispositif pour favoriser des relations de qualité au collège
  • Mettre les élèves à la porte : Un sacrifice pas nécessaire ?
  • Résultats de l’enquête de la Depp sur la mise en œuvre de la continuité pédagogique auprès des CPE
  • "Paroles d’ordis d’ados" : 2 BD pour aborder l’éducation à la santé et à la sexualité
  • Des podcasts pour prêter attention à la vulnérabilité des élèves
  • Webinaire "Comprendre la laïcité en milieu scolaire"
  • Demande d’autorisation d’absence ou de dispense d’une activité en raison d’un culte
  • Et si on s’autorisait le bien-être ?!
  • La BPDJ devient la MCPF : maison de confiance et de protection des familles
  • Comment les adolescents peuvent préserver leur santé mentale pendant l’épidémie de coronavirus
  • Santé : quand les adolescents trop connectés ne dorment plus assez
  • Comment le/la CPE peut aider les élèves à gérer les pensées négatives ?
  • Pour communiquer avec bienveillance et mieux collaborer
  • Hypersensibilité, TDA/H, dys,…Un petit guide des enfants atypiques
  • Neurosciences : les adolescents sont très instables émotionnellement
  • Former l’esprit critique des élèves
  • Psychologie - Comment gérer l’adolescence ?
  • Pratiques collaboratives autour du décrochage scolaire
  • Les écrans, les enfants et leur santé
  • Icebreakers (Jeux pour briser la glace)
  • Restez informé : inscrivez vous à la newletter du site des CPE de l’Académie de Dijon
  • Apprenez à gérer vos émotions et celles de vos élèves – Un dossier complet de CANOPE
  • Protocole sanitaire : GUIDE RELATIF A LA REOUVERTURE ET AU FONCTIONNEMENT DES COLLEGES ET DES LYCEES
  • La violence et ses conséquences sur la santé : brochure pour les jeunes à télécharger et ressources
  • Dyslexie, Dyspraxie, Dysphasie, Hyperactivité : 4 films d’animation et une vidéo sur youtube pour expliquer les troubles d’apprentissage
  • Bruno Robbes : L’autorité éducative dans la classe
  • Le manque de sommeil met le cerveau des adolescents en danger
  • Que se passe-t-il dans le cerveau d’un adolescent ?
  • Comment aider les adolescents à apaiser leur impulsivité
  • Les sautes d’humeur des ados : les hormones et le cerveau en cause
  • À quel âge commence et finit l’adolescence ? Voici la réponse d’un psychologue en 2 vidéos
  • L’empathie expliquée en vidéo
  • Comment remplacer les étiquettes par les besoins (pour mieux accompagner les élèves)
  • Résultats de la première enquête de climat scolaire auprès des personnels du second degré de l’Éducation nationale
  • La bienveillance facilite l’apprentissage des enfants
  • Méfions nous des étiquettes !
  • Émotions : le cerveau est immature jusqu’à 25 ans
  • Comment réagir face à un adolescent qui provoque ?
  • Infographie : neuroscience et apprentissage
  • Le mystérieux fonctionnement du cerveau des adolescents
  • Le cerveau à l’heure de l’hyperconnexion
  • les 5 besoins essentiels des adolescents
  • Comment les étiquettes influencent des vies entières
  • L’influence du numérique sur le cerveau des ados
  • La crise d’adolescence vue par les neurosciences
  • La santé mentale des enfants et des adolescents en Europe
  • Ados trop connectés et en manque de sommeil ?
  • Le stress bloque les apprentissages
  • Les 4 piliers de l’apprentissage selon les neurosciences
  • Journée de l’ANCPE le 16 mars à Paris
  • Pourquoi les ados sont-ils si mous ? une vidéo d’Arte pour mieux comprendre
  • Mieux comprendre les comportements des adolescents
  • Un article du "café pédagogique" : Les activités extra-scolaires aident-elles les collégiens ?
  • La fédération nationale des écoles des parents et éducateurs : un partenaire possible, des ressources nombreuses
  • "Vie scolaire : un documentaire sur le quotidien d’une CPE en collège
  • Intrusion dans un établissement : Que dit la loi ?
  • Regards sur la citoyenneté à l’école : un dossier de l’Ifé
  • Entretien PPCR : documents d’accompagnement
  • LES TROIS CONCEPTIONS DE L’AUTORITÉ
  • Congrès 2018 de la Mission laïque française
  • La CARDIE : mettre en valeur les expériences, accompagner les démarches.
  • Lutte contre le harcèlement à l’école : Jean-Michel Blanquer en déplacement à Dijon le 5 mars 2018
  • Préparer la rentrée 2017
  • Résultats de la session de juin du baccalauréat 2017
  • Un document de référence concernant l’absentéisme : une note d’information de la DEPP
  • Conférence Débat le 18 janvier 2017 "des parcours pour tous...la réussite pour chacun" organisée par la section dijonnaise de l’AFAE.
  • Diplôme national du brevet, baccalauréat, CAP et BEP : les dates des examens 2017
  • Première réunion de l’AFAE. Elle se tiendra mercredi 16 novembre 2016 de 14h30 à 16h30 au lycée Parc des Chaumes d’Avallon.
  • AFAE - Association Française des Acteurs de l’Éducation
  • Philippe Meirieu : Le partenariat : usine à gaz ou levier pour l’action ?
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