La démarche de projet fait partie de l’ADN professionnel du CPE . Les parcours éducatifs de l’élève, le CESC, les instances représentatives, les expériences, les contacts et les relations diverses ou encore les opportunités liées au contexte de l’établissement sont autant de circonstances propices à la démarche de projet. Les CPE de l’Académie ont déjà abordé à plusieurs reprises cette thématique. Voici quelques uns de leurs travaux et productions.
La posture professionnelle
- chevron_rightApprendre à gérer les conflits : 5 postures, un outil pour former et gérer
- chevron_rightRenforcer le respect de la laïcité et la transmission des valeurs de la République à l’École
- chevron_rightLes décrocheurs scolaires : typologies, ressources
- chevron_rightLe message clair, un outil puissant de gestion de conflits entre élèves
- chevron_rightLa posture éducative de l’Assistant(e) d’Education : conseils
- chevron_rightOutils pour la communication non violente (CNV)
- chevron_rightPortail des ressources éducatives sur les Valeurs de la République
Dispositif" devoirs faits"
- chevron_rightUn site collaboratif et une application pour aider les collégiens et les lycéens à faire leurs devoirs
- chevron_right"Jules", compagnon numérique pour "Devoirs faits"
- chevron_rightL’équipe vie scolaire et le dispositif "Devoirs faits"
- chevron_right"Devoirs faits" : principes, vademecum, outil de suivi.
Gestion de l’étude-permanence
- chevron_rightGestion des élèves en étude : le mandala pour apaiser, gérer le stress ou se recentrer
- chevron_rightGestion de l’étude : des pistes pour le bien-être des élèves
- chevron_rightTetraèdre ou tétra’aide : un outil pour gérer le travail en groupe, réguler la parole, animer une séquence
- chevron_rightConseils à l’équipe vie scolaire pour se faire respecter en étude
- chevron_rightGestion de la permanence : un enjeu pour le service Vie Scolaire en collège !
Recrutement
- chevron_rightRecrutement d’un personnel vie scolaire : les enjeux pour réussir dans de bonnes conditions ses entretiens
- chevron_rightRecrutement des Assistants d’Education : proposition d’outils, méthode, procédure.
- chevron_rightLivret conseil relatif à la fin de contrat des AED
- chevron_rightRecrutement des AED - Modifications du 28 août 2008
- chevron_rightConditions de recrutement et d’emploi des assistants d’éducation
PARENTS D’ELEVES-COEDUCATION
- chevron_rightLa mallette des parents au numérique
- chevron_rightUne plaquette de présentation de la fonction de CPE
- chevron_rightCoéducation : Le livret des parents d’adolescents
- chevron_rightExemple de formation des parents délégués en Collège
- chevron_rightLe guide des parents confinés
- chevron_rightAccueil des futurs sixièmes : un outil pour présenter le rôle du CPE en collège
- chevron_rightLa mallette des parents : un site pour développer la co-éducation
- chevron_rightB.O du 16 mars 2017 : Traitements et indemnités, avantages sociaux des représentants des parents d’élèves
- chevron_rightDe nouveaux outils pour mettre en œuvre la coéducation : aider les parents à se familiariser avec l’école
- chevron_rightBrochure sur l’exercice de l’autorité parentale en milieu scolaire
Bien-être à l’école
- chevron_rightExamens : aider les élèves à chasser leur stress
- chevron_rightClimat scolaire, bien-être et bienveillance : prenez des encouragements !
- chevron_rightAider les élèves à poser des mots sur leurs émotions pour les protéger de la dépression
- chevron_rightBien-être : Carole Poulain : Des espaces d’écoute et de confiance au lycée
- chevron_rightL’aménagement de l’espace au service du bien-être au collège
- chevron_rightActivités pour le retour des élèves : le padlet "retour à l’école-mes ressources bien-être"
- chevron_right30 affiches inspirantes pour les élèves...
- chevron_right"Mes ressources bien-être", un padlet pour accompagner les familles
- chevron_right Concevoir un espace bien-être, en classe ou hors la classe
- chevron_rightBien-être à l’école : un rituel simple à utiliser pour augmenter l’esprit positif
Lutte contre le harcèlement
- chevron_rightUne vidéo contre le harcèlement
- chevron_rightProchaine rentrée scolaire et stratégie d’équipe : un plan de prévention du harcèlement pour mobiliser
- chevron_rightViolences en milieu scolaire : les ressources du réseau CANOPE
- chevron_right7 novembre 2019 : à plusieurs on est fort contre le harcèlement
- chevron_rightUn lycéen crée une application anti-harcèlement
- chevron_rightLe rejet social est aussi intense qu’une douleur physique
- chevron_rightLutte contre le harcélement : des marque-pages pour marquer les esprits
- chevron_rightRetour d’enquête sur le harcèlement par des étudiantes : un outil pour sensibiliser
- chevron_rightOutil de sensibilisation au harcèlement
- chevron_rightAmbassadeur contre le harcèlement : rendre les élèves acteurs de la prévention
ACTIONS, PROJETS,OUTILS
- chevron_rightEmotions et besoins sous-jacents : un outil pour les verbaliser
- chevron_rightSonneries, citoyenneté et climat scolaire au lycée Le Castel
- chevron_rightLa PLAYDAGOGIE :jeux sportifs et débats pour sensibiliser les élèves
- chevron_rightLes principes de communication non violente et la gestion des conflits
- chevron_right8 mars 2019, journée des droits des femmes. L’occasion de travailler l’égalité filles garçons avec les élèves
- chevron_rightClimat scolaire : travailler sur l’empathie avec les élèves
- chevron_rightOutil pour responsabiliser les élèves : l’échelle des comportements
- chevron_rightUn escape game pour la formation des délégués
- chevron_rightCultiver la bienveillance entre pairs
- chevron_rightJean-Michel Blanquer présente le Plan d’actions pour la protection de l’École
GUIDES
- chevron_rightGUIDE "Agir sur le climat scolaire" au Collège et au Lycée
- chevron_rightLa gestion des conflits : une fiche conseils de l’OCCE
- chevron_rightGuide "Aider et accompagner les élèves en difficulté de comportement"
- chevron_rightGuide pour une justice scolaire préventive et restaurative en collèges et lycées
- chevron_rightGuide - Une école bienveillante face aux situations de mal-être des élèves
Formation,ressources, textes sur décrochage scolaire
- subdirectory_arrow_rightB.O, circulaires,décrets
- subdirectory_arrow_rightFORMATION
- subdirectory_arrow_rightSéminaires, conférences
- chevron_rightLes besoins des élèves à distance : soutenir l’engagement
- chevron_rightLes 3 besoins psychologiques fondamentaux pour des adolescents motivés
- chevron_rightPersévérance scolaire, apports théoriques sur les techniques d’entretien
- chevron_rightNeurosciences et éducation : 4 informations essentielles à connaitre et à transmettre
- chevron_rightPersévérance scolaire : connaître les intelligences multiples
- chevron_rightPersévérance scolaire : les apports de la psychologie positive
- chevron_rightLes raccrocheurs, un téléfilm sur le Pôle Innovant Lycéen
- chevron_right5 idées à retenir de ... "Génération Z"
- chevron_rightRéférences et bibliographie sur le décrochage scolaire
- chevron_rightCompte rendu 2015 du GDRP de Chalon-Louhans : un "prézi"sur le décrochage scolaire et un exemple de fiche de répérage.
Actions, projets,outils
- chevron_rightL’esprit de développement : un outil pour la/le CPE
- chevron_right10 phrases encourageantes pour les élèves en difficulté scolaire
- chevron_rightSensibiliser, mobiliser une équipe autour de la prévention du décrochage scolaire : outils
- chevron_rightCoopération et persévérance scolaire : le tutorat entre pairs
- chevron_rightUn outil ludique pour libérer la parole
- chevron_rightOutil pour développer la confiance en soi des élèves
- chevron_rightDévelopper la persévérance scolaire des élèves en abordant les échecs et erreurs
- chevron_rightUn outil pour développer la persévérance scolaire et l’estime de soi
- chevron_rightPersévérance scolaire et estime de soi : un jeu pour aider à penser positif
- chevron_rightTutorat dans le cadre du GPDS, accompagnement, groupe de paroles : un outil pour mesurer l’estime de soi.
Liens utiles
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ARCHIVES
- chevron_rightProjet Vie Scolaire (travail GDL)
- chevron_rightProjet vie scolaire Lycée 2006-2009
- chevron_rightProjet vie scolaire collège 2010 2012
- chevron_rightProjet vie scolaire 2010-2012 (lettre IPR Etablissements et Vie Scolaire)
- chevron_rightProjet vie scolaire Lycée 2006-2009
- chevron_rightProjet vie scolaire collège 2003 2006
Management des personnels éducatifs
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- subdirectory_arrow_rightAss. d’éducation
- chevron_rightEDT-CPE : un outil gratuit créé par un CPE pour les CPE
- chevron_rightRecrutement Services civiques 2021 : les missions, les délais
- chevron_right31 mai : Webinaire pour les CPE de l’académie sur les entretiens professionnels des AED
- chevron_rightMESURES VISANT À FACILITER L’ENGAGEMENT DES ÉTUDIANTS EN SERVICE CIVIQUE
- chevron_rightAccompagner l’équipe vie scolaire : l’entretien de mi parcours
- chevron_rightManagement de l’équipe vie scolaire : reconnaissance et investissement professionnel
- chevron_rightRentrée Vie scolaire : réunion d’equipe, accueil des nouveaux personnels Vie Scolaire
- chevron_rightUn outil pour mieux s’organiser et organiser son équipe
- chevron_rightProduction du GRDP du bassin de Châtillon-sur-Seine : l’agenda du CPE concernant la gestion des assistants d’éducation
- chevron_rightAux C.P.E de l’Académie de Dijon : enquête sur le ressenti à posteriori des Assistants d’éducation sur les journées d’adaptation à l’emploi.
Conditions de vie et organisation
- chevron_rightLes absences des élèves tolérées jeudi 17 et vendredi 18 décembre 2020
- chevron_rightLa place du CPE dans la rentrée des élèves
- chevron_rightLe guide sanitaire de rentrée scolaire (26/08/2020)
- chevron_rightSurveillance des élèves : le cadre légal
- chevron_rightVademecum "Interdiction de l’utilisation du téléphone portable à l’école et au collège"
- chevron_rightSécurité dans les écoles : des mesures renforcées à la rentrée
- chevron_rightUne circulaire relance les Internats de la réussite
- chevron_rightCalendrier scolaire
Maîtrise des procédures et outils
- chevron_rightArchivages vie scolaire de fin d’année : le cadre légal
- chevron_rightLe bilan Vie Scolaire : trame, objectifs, conseils
- chevron_rightLa Collaboration CPE - Professeur Principal
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- chevron_rightLe guide du web pédagogique 2010
- chevron_rightMissions des infirmières
- chevron_rightLA POLITIQUE EDUCATIVE DE L’ETABLISSEMENT
- chevron_rightLE RÔLE ET LA PLACE DES PARENTS À L’ÉCOLE
- chevron_rightMatrices : gestion de l’internat
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Le mot des IPR
- subdirectory_arrow_rightA 3 voies, la lettre d’information
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- chevron_rightCouvre chef dans les établissements scolaires
Textes et règlements
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- chevron_right2 Décrets relatifs à la discipline parus cet été
- chevron_rightAdoption de la loi interdisant l’utilisation du téléphone portable dans les établissements scolaires dès la rentrée 2018
- chevron_rightLes réformes du lycée et du bac publiées au JO
- chevron_right"Arrêté Collège" du 16 juin 2017 : Aménagements de la Réforme du Collège
- chevron_rightElections CVL
Les Compétences psychosociales
- chevron_rightComment la/le CPE peut-elle/il développer la résilience des élèves ?
- chevron_rightGestion du stress en lycée : aide mémoire pour les élèves
- chevron_rightMa fiche COLÈRE : un outil en collège pour l’apprivoiser et utiliser l’énergie de la colère
- chevron_rightAider les élèves à mieux comprendre leurs besoins
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Education à la citoyenneté, Education morale et civique.
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- chevron_rightUn partenaire pour la/le CPE : la ligue de l’enseignement
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- chevron_rightFormation des délégués : jeu de rôle du conseil de classe
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- chevron_rightCalendrier des actions et journées éducatives : se tenir informé !
- chevron_rightUne circulaire confirme l’élection des éco-délégués
- chevron_right#EducNum : des outils pour se former et éduquer les jeunes au numérique.
Prévention de la violence
- chevron_rightLa Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme
- chevron_right Proposer des solutions non violentes aux conflits entre élèves
- chevron_rightFascicule sur le rôle des témoins face aux discriminations, injures et harcèlements en milieu scolaire
- chevron_rightConférence internationale sur la lutte contre le harcèlement entre élèves
- chevron_rightPrix "Non au harcèlement" - Édition 2020
- chevron_rightUn jeu éducatif pour développer l’empathie et diminuer la violence
- chevron_rightGérer des conflits entre élèves au collège : outils
- chevron_rightJeudi 07 novembre 2019 : journée nationale de lutte contre le harcèlement à l’école
- chevron_right« L’empathie ne se développe pas chez un enfant qui ressent de l’insécurité »
- chevron_rightDix nouvelles mesures annoncées pour lutter contre le harcèlement scolaire
Punitions, sanctions
- chevron_rightMesures de responsabilisation : Charte départementale, Convention et Livret de suivi (Yonne)
- chevron_rightLES MESURES DE RESPONSABILISATION : l’exemple du Collège Marx Dormoy (Paris 18ème)
- chevron_rightLe livret conseil "La procédure disciplinaire", septembre 2016.
- chevron_rightLE REGISTRE DES SANCTIONS : une nouvelle application
Développement durable et CESC
- subdirectory_arrow_rightFormation des délégués
- chevron_right« Comment briser la loi du silence » : interventions CPE-Infirmière de début d’année
- chevron_rightExemple de bilan des actions CESC : du collège ANDRE LEROI-GOURHAN de Vermenton (89)
- chevron_rightLa réserve citoyenne
- chevron_rightEtablissements et Associations oeuvrant dans le cadre des conduites addictives en Saône et Loire
- chevron_rightSéance 6ème CPE - infirmière
- chevron_rightProgramme de prévention des conduites à risques dans le cadre du CESC
- chevron_rightAction de prévention des conduites à risques (5èmes de collège)
Continuité pédagogique
- chevron_rightRésultats de l’enquête sur la continuité pédagogique
- chevron_rightUn outil pour garder le contact, valoriser un projet, promouvoir des actions
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- chevron_rightContinuité pédagogique : circulaire et ressources
- chevron_rightLe BO du 06/11/2020 : Modalités d’organisation des lycées face à la situation sanitaire
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- chevron_rightPremiers Résultats de l’enquête sur la mise en oeuvre de la continuité pédagogique
Concours de recrutement CPE
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- chevron_rightLes concours de recrutement de conseillers principaux d’éducation : session 2020
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- chevron_rightConcours CPE 2013 - Epreuves, programme et bibliographie
30.Ecole numérique
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- chevron_right Mini glossaire des réseaux sociaux
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- chevron_rightUn site pour protéger ses données, s’informer et informer
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- chevron_rightSondage : Instagram, toujours numéro 1 dans le cœur des jeunes
La bibliothèque du CPE
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- chevron_rightLa coopération entre élèves
- chevron_rightAgnès Florin : Le Covid va laisser une trace durable
- chevron_rightLa conduite d’entretien : favoriser l’écoute active, en facilitant l’expression sans jugement
- chevron_right3 pressions que subissent les adolescents
- chevron_rightPour un climat scolaire positif
- chevron_right“Écoles et crises sanitaires”
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- chevron_rightGuide pratique « La famille Tout-Écran » : un guide pour aider les familles et les éducateur
- chevron_rightLes 3 grandes étapes de l’adolescence
- chevron_rightLe CPE entre héritage et nouvelles professionnalités
Colloques ,conférences et ressources diverses
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- chevron_right« Pause ton sac », un dispositif pour favoriser des relations de qualité au collège
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- chevron_rightLa/le CPE et prise de parole en public
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Année scolaire 2021-2022 : protocole sanitaire et mesures de fonctionnement
Le nouveau protocole sanitaire a été publié le 28 juillet. Il prévoit 4 scénarios " privilégiant l’enseignement en présence" selon le niveau de l'épidémie gradué en 4 niveaux du vert au rouge en passant par le jaune et l'orange. " En fonction de la situation épidémique, le passage d’un niveau à autre pourra être déclenché au niveau national ou territorial (département, académie, (...)
2021-2022, une année scolaire européenne
La France assure la Présidence du Conseil de l'Union européenne (PFUE) du 1er janvier au 30 juin 2022. Dans ce contexte, le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports (MENJS) se voit confier la responsabilité de conforter son action en faveur de la participation active et de la formation des élèves et des jeunes en tant que citoyens ou futurs citoyens. La PFUE est l'occasion (...)
Comment la/le CPE peut-elle/il développer la résilience des élèves ?
Développer l’intelligence émotionnelle et la résilience passe par un travail sur le corps, sur les sensations et le vocabulaire associé aux sensations. Construire un vocabulaire riche autour des sensations permet d’être pleinement conscience de soi-même, de mieux se connaître. Bien se connaître passe nécessairement par le fait d’être à l’écoute de soi-même et donc de son corps, par le fait de reconnaître, (...)
Archivages vie scolaire de fin d'année : le cadre légal
Le BO N° 24 du 16 juin 2005 est consacré au "tri et conservations des archives dans l'Education nationale". Ces insttuctions sont utiles particulièrement en fin d'année scolaire. Ce Bulletin officiel permet de clarifier les choses. Le décret n° 2019-906 du 30 août 2019 a allongé la durée de conservation de certaines (...)
Circulaire de rentrée 2021
Veuillez trouver le lien qui vous permettra de prendre connaissance de la circulaire de rentrée 2021. BO du 25 juillet 2021.
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Les grandes étapes du développement de l’adolescent de 12 à 16 ans
Le site jeunesprofs.com propose un interessant tableau sur les grandes étapes du développement de l’adolescent de 12 à 16 ans selon 4 axes :
◾transformations physiques
◾développement cognitif
◾développement affectif
◾développement social
La coopération entre élèves
Qu’entend-on par coopération, comment organiser le travail en groupe et l’entraide, comment organiser l’aide et le tutorat, quels projets collectifs avec la coopération ? L’ouvrage de Sylvain Connac va vous éclairer sur ces questions. Retrouvez dans cet article également une conférence sur "coopérer et apprendre".
La Trousse à projets : une plateforme numérique au service de projets éducatifs et pédagogiques
La Trousse à projets est une plateforme numérique au service de projets éducatifs et pédagogiques bénéficiant aux élèves scolarisés, de la maternelle au lycée. La Trousse à projets sera expérimentée à partir du mois de mars 2017 dans cinq académies : Lille, Montpellier, Orléans-Tours, Reims et Versailles avec cinquante projets tests.
Elle sera déployée partout en France en septembre 2017.
Les Cordées de la réussite : permettre aux élèves de bâtir et de concrétiser un projet d’orientation
Le dispositif des Cordées de la réussite propose un accompagnement des élèves dans leur parcours d’orientation. L’objectif est d’introduire une plus grande équité sociale dans l’accès aux formations de l’enseignement supérieur.
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