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    Le concours "non au harcèlement" est un des axes forts de la politique publique conduite par le ministère. Encore plus nombreux cette année, 45 968 élèves et 2 587 personnels ont présentés des (...)
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    Le BO N° 24 du 16 juin 2005 est consacré au "tri et conservations des archives dans l'Education nationale". Ces insttuctions sont utiles particulièrement en fin d'année scolaire. Ce Bulletin (...)
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  • star_borderVademecum "repérer et orienter les élèves en situation de souffrance psychique"
    Ce vademecum est destiné à l'ensemble des personnels de l'éducation nationale. Il a pour objectif d'aider à mieux connaître et repérer les signes de souffrance psychique des élèves, dans le cadre (...)
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  • star_borderActivités pour le retour des élèves : le padlet "retour à l'école-mes ressources bien-être"
    Dans la continuité des ressources mises à disposition pour la période de confinement (padlet « mes ressources bien-être - https://padlet.com/olivierlopez/bptka86sqi8g - ), le groupe de formateurs (...)
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EDT-CPE : un outil gratuit créé par un CPE pour les CPE

EDT-CPE est GRATUIT. Il a été fabriqué par un CPE et pour des CPE. Cet outil n’existait pas. Il fallait donc l’inventer. La première version a été délivrée en 2015, la deuxième en 2016, la troisième en 2018. La toute dernière version : EDT-CPE v3.4 a été mise à diaposition en mai 2019.Plus de 3000 collègues à travers la France et au-delà se sont procuré l’outil.


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Exemple de formation interne de l’équipe vie scolaire

Depuis 6 ans , au collège de Saint Florentin (Yonne), l’équipe vie scolaire bénéficie d’une formation se déroulant sur deux demi-journées, le mercredi après-midi dès le mois de septembre. Cette formation a pour objectifs de créer un esprit d’équipe et d’appuyer sur des points importants nécessaires au bon fonctionnement du service, tels que : avoir des pratiques communes, la bienveillance…Voici l’organisation de ces 2 actions de formation

Intervenir en promotion de la santé sur les écrans auprès des 12-25 ans

Vous trouverez dans cet article un document interactif offre un recueil d’actions mises en place en Auvergne-Rhône-Alpes sur la thématique des écrans en promotion de la santé pour les 12-25 ans.

Travailler avec les élèves les notions de besoin et désirs pour développer des compétences psychosociales.

La fleur des besoins est un outil qui vise à permettre aux élèves en collège de comprendre par quoi leurs actions sont mues (les besoins) et dans quelle mesure les besoins et les désirs sont différents. Dans cette perspective de connaissance de soi, plusieurs compétences liées aux émotions pourront être travaillées et améliorées.