EDT-CPE est GRATUIT. Il a été fabriqué par un CPE et pour des CPE. Cet outil n’existait pas. Il fallait donc l’inventer. La première version a été délivrée en 2015, la deuxième en 2016, la troisième en 2018. Plus de 3000 collègues à travers la France et au-delà se sont procuré l’outil.
Bien-être à l’école
- chevron_rightRéflexion pour la rentrée : concevoir un espace bien-être, en classe ou hors la classe
- chevron_rightClimat scolaire, bien-être et bienveillance : prenez des encouragements !
- chevron_rightRésultats de l’enquête sur le bien être à l’école
- chevron_rightGestion des élèves en étude : le mandala pour apaiser, gérer le stress ou se recentrer
- chevron_rightUn outil pour sensibiliser les élèves au numérique responsable : 7 défis à relever pour devenir cyber-futé
- chevron_rightLa méthode DROP pour aider les ados à atteindre leurs objectifs
- chevron_rightBien-être à l’école : un rituel simple à utiliser pour augmenter l’esprit positif
- chevron_rightBien-être à l’école : pourquoi pas le Yoga ?
- chevron_rightEnquête pour et par les CPE sur le bien-être à l’Ecole.
- chevron_rightS.T.O.P. : une technique pour revenir au calme
Lutte contre le harcèlement
- chevron_rightLutte contre le harcélement : des marque-pages pour marquer les esprits
- chevron_rightRetour d’enquête sur le harcèlement par des étudiantes : un outil pour sensibiliser
- chevron_rightOutil de sensibilisation au harcèlement
- chevron_rightAmbassadeur contre le harcèlement : rendre les élèves acteurs de la prévention
- chevron_rightUN HACKATHON POUR LUTTER CONTRE LE HARCÈLEMENT
- chevron_rightConcours 2018 Non au harcèlement : des prix pour lutter contre le harcèlement et le cyberharcèlement
- chevron_rightStratégie d’équipe autour de la lutte contre le harcèlement : la méthode de « la préoccupation partagée »
- chevron_rightCyberviolences et climat scolaire, un nouveau défi pour les équipes éducatives
- chevron_rightGuide – Comprendre pour agir : l’homophobie
- chevron_rightLutte contre le harcèlement : les ressources
PARENTS D’ELEVES-COEDUCATION
- chevron_rightAccueil des futurs sixièmes : un outil pour présenter le rôle du CPE en collège
- chevron_rightLa mallette des parents : un site pour développer la co-éducation
- chevron_rightB.O du 16 mars 2017 : Traitements et indemnités, avantages sociaux des représentants des parents d’élèves
- chevron_rightClimat scolaire, 10 conseils pour bien gérer les relations parents-enseignants
- chevron_rightDe nouveaux outils pour mettre en œuvre la coéducation : aider les parents à se familiariser avec l’école
- chevron_rightExemple de formation des parents délégués en Collège
- chevron_rightBrochure sur l’exercice de l’autorité parentale en milieu scolaire
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ACTIONS, PROJETS,OUTILS
- chevron_rightLes principes de communication non violente et la gestion des conflits
- chevron_right8 mars 2019, journée des droits des femmes. L’occasion de travailler l’égalité filles garçons avec les élèves
- chevron_rightClimat scolaire : travailler sur l’empathie avec les élèves
- chevron_rightLancement de "Jules", compagnon numérique pour "Devoirs faits"
- chevron_rightOutil pour responsabiliser les élèves : l’échelle des comportements
- chevron_rightUn escape game pour la formation des délégués
- chevron_rightCultiver la bienveillance entre pairs
- chevron_rightJean-Michel Blanquer présente le Plan d’actions pour la protection de l’École
- chevron_rightFeelings, un jeu de société sur les émotions
- chevron_rightClimat scolaire et prévention du décrochage journée de formation de formateurs mercredi 20 juin 2018
GUIDES
- chevron_rightLa gestion des conflits : une fiche conseils de l’OCCE
- chevron_rightMETHODE D’ACTION D’AMELIORATION DU CLIMAT SCOLAIRE
- chevron_rightGuide "Aider et accompagner les élèves en difficulté de comportement"
- chevron_rightGuide pour une justice scolaire préventive et restaurative en collèges et lycées
- chevron_rightGUIDE "Agir sur le climat scolaire" au Collège et au Lycée
- chevron_rightGuide - Une école bienveillante face aux situations de mal-être des élèves
Formation,ressources, textes sur décrochage scolaire
- subdirectory_arrow_rightB.O, circulaires,décrets
- subdirectory_arrow_rightFORMATION
- subdirectory_arrow_rightSéminaires, conférences
- chevron_rightPersévérance scolaire : connaître les inteligences multiples
- chevron_rightPersévérance scolaire : les apports de la psychologie positive
- chevron_rightLes raccrocheurs, un téléfilm sur le Pôle Innovant Lycéen
- chevron_rightPersévérance scolaire, apports théoriques sur les techniques d’entretien
- chevron_right5 idées à retenir de ... "Génération Z"
- chevron_rightRéférences et bibliographie sur le décrochage scolaire
- chevron_rightCompte rendu 2015 du GDRP de Chalon-Louhans : un "prézi"sur le décrochage scolaire et un exemple de fiche de répérage.
- chevron_rightFormation des Asssistants d’Education : 2 outils de la MLDS pour accompagner le suivi des élèves
- chevron_rightTous mobilisés pour vaincre le décrochage scolaire
- chevron_rightL’expérimentation du "dernier mot"
Actions, projets,outils
- chevron_rightUne démarche pour la persévérance scolaire : le tutorat entre pairs
- chevron_rightPersévérance scolaire et estime de soi : un jeu pour aider à penser positif
- chevron_rightTutorat dans le cadre du GPDS, accompagnement, groupe de paroles : un outil pour mesurer l’estime de soi.
- chevron_rightUn tableau pour renforcer la confiance en soi et développer la résilience des élèves
- chevron_right En lecture, chaque minute compte : Mettre en place un quart d’heure lecture
- chevron_rightUn outil pour la persévérance scolaire : la fiche de suivi positif
- chevron_right"Perscol", le portail de la persévérance scolaire dans l’académie
- chevron_rightSensibiliser, mobiliser une équipe autour de la prévention du décrochage scolaire : outils
- chevron_rightTUTORAT ENTRE PAIRS : promouvoir le travail coopératif
- chevron_rightLes stages de réussite
Liens utiles
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ARCHIVES
- chevron_rightProjet Vie Scolaire (travail GDL)
- chevron_rightProjet vie scolaire Lycée 2006-2009
- chevron_rightProjet vie scolaire collège 2010 2012
- chevron_rightProjet vie scolaire 2010-2012 (lettre IPR Etablissements et Vie Scolaire)
- chevron_rightProjet vie scolaire Lycée 2006-2009
- chevron_rightProjet vie scolaire collège 2003 2006
Management des personnels éducatifs
- subdirectory_arrow_rightARCHIVES
- subdirectory_arrow_rightAss. d’éducation
- chevron_rightLa posture éducative de l’Assistant(e) d’Education : conseils
- chevron_rightEDT-CPE : un outil gratuit créé par un CPE pour les CPE
- chevron_rightRecrutement d’un personnel vie scolaire : les enjeux pour réussir dans de bonnes conditions ses entretiens
- chevron_rightRecrutement des Assistants d’Education : proposition d’outils, méthode, procédure.
- chevron_rightApprendre à gérer les conflits : 5 postures, un outil pour former et gérer
- chevron_rightUn outil pour mieux s’organiser et organiser son équipe
- chevron_rightProduction du GRDP du bassin de Châtillon-sur-Seine : l’agenda du CPE concernant la gestion des assistants d’éducation
- chevron_rightRecrutement Services civiques : les missions, les délais
- chevron_rightAux C.P.E de l’Académie de Dijon : enquête sur le ressenti à posteriori des Assistants d’éducation sur les journées d’adaptation à l’emploi.
- chevron_rightMessage à l’attention des CPE de l’Yonne : recherche de complément de service AED
Conditions de vie et organisation
- chevron_rightSurveillance des élèves : le cadre légal
- chevron_rightVademecum "Interdiction de l’utilisation du téléphone portable à l’école et au collège"
- chevron_rightSécurité dans les écoles : des mesures renforcées à la rentrée
- chevron_rightUne circulaire relance les Internats de la réussite
- chevron_rightCalendrier scolaire
Maîtrise des procédures et outils
- chevron_rightArchivages vie scolaire de fin d’année : le cadre légal
- chevron_rightUne plaquette de présentation de la fonction de CPE
- chevron_rightVADEMECUM
- chevron_rightLe guide du web pédagogique 2010
- chevron_rightMissions des infirmières
- chevron_rightLA POLITIQUE EDUCATIVE DE L’ETABLISSEMENT
- chevron_rightLE RÔLE ET LA PLACE DES PARENTS À L’ÉCOLE
- chevron_rightRéflexions et mise en place d’un nouveau règlement d’internat
- chevron_rightLa Collaboration CPE - Professeur Principal
- chevron_rightMatrices : gestion de l’internat
Le mot des IPR
- subdirectory_arrow_rightA 3 voies, la lettre d’information
- subdirectory_arrow_rightFiches conseil
- subdirectory_arrow_rightLe protocole d’inspection
- chevron_rightLa lettre de rentrée des IA-IPR établissements et Vie Scolaire
- chevron_rightLettre de rentrée spécialité établissements et vie scolaire
- chevron_rightCouvre chef dans les établissements scolaires
Textes et règlements
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- subdirectory_arrow_rightCIRCULAIRES DE RENTREE
- subdirectory_arrow_rightLES B.O
- subdirectory_arrow_rightTextes officiels
- chevron_rightAdoption de la loi interdisant l’utilisation du téléphone portable dans les établissements scolaires dès la rentrée 2018
- chevron_rightLes réformes du lycée et du bac publiées au JO
- chevron_right"Arrêté Collège" du 16 juin 2017 : Aménagements de la Réforme du Collège
- chevron_rightElections CVL
Les Compétences psychosociales
- chevron_rightOutil pour accompagner le développement des compétences psychosociales en collège (sixièmes)
- chevron_rightOutil pour développer des compétences psychosociales
- chevron_rightApprendre à identifier et verbaliser ce que l’on ressent
- chevron_right5 ans d’expertise en développement des Compétences Psychosociales : l’expérience du Val de loire
- chevron_rightLes émotions inséparables du processus d’apprentissage
- chevron_rightActions pour les élèves sur l’estime de soi et les compétences psychosociales (DSDEN 21)
- chevron_rightProjet STRONG : soutenir les compétences psychosociales en collèges pour favoriser les apprentissages
- chevron_rightUn outil pour verbaliser ses émotions
- chevron_rightEstime de soi : Comment aider les élèves à découvrir leurs talents
- chevron_rightFocus sur les émotions
Education à la citoyenneté, Education morale et civique.
- subdirectory_arrow_rightEDUCATION AUX MEDIAS ET A L’INFORMATION
- subdirectory_arrow_rightEn collège
- subdirectory_arrow_rightEn Lycée
- chevron_right#EducNum : des outils pour se former et éduquer les jeunes au numérique.
- chevron_rightFormation des délégués : jeu de rôle du conseil de classe
- chevron_rightFormation des délégués : sensibiliser à la communication
- chevron_rightSéquences de sensibilisation de début d’année : 2 exemples d’interventions en collège
- chevron_right19 au 25 mars 2018 : Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme
- chevron_rightEnseigner le fait religieux : des ressources numériques, des activités...
- chevron_rightLiaison Collège -Lycée : le compte rendu du GDRP d’Autun/Le Creusot/Montceau, 2015-2016
- chevron_rightLa Laïcité : Une valeur à défendre en équipe à l’Ecole
- chevron_rightUne Journée de la laïcité le 9 décembre 2016
- chevron_rightL’École et ses partenaires mobilisés pour les valeurs de la République : synthèse des assises
Prévention de la violence
- chevron_right« L’empathie ne se développe pas chez un enfant qui ressent de l’insécurité »
- chevron_rightDix nouvelles mesures annoncées pour lutter contre le harcèlement scolaire
- chevron_rightRelations filles garçons : prévention des violences dans les relations amoureuses chez les jeunes (VIRAJ)
- chevron_rightVIGIPIRATE « Sécurité renforcée – risque attentat »
- chevron_rightUne campagne en 2019 pour prévenir les violences et les discriminations et accompagner les victimes
- chevron_rightJournée nationale de lutte contre le harcèlement à l’école le 08 novembre 2018
- chevron_rightL’arbre du bien-être : une activité pour consolider l’estime de soi et cultiver l’empathie
- chevron_rightBPDJ 89 : Une plaquette de présentation pour l’Yonne
- chevron_rightTOUT SAVOIR SUR LE CYBERSEXISME : COMPRENDRE ET AGIR !
- chevron_rightConcours non au harcèlement : l’édition 2018 est enrichie d’un prix "cyber" sur le cyber harcèlement.
Punitions, sanctions
- chevron_rightMesures de responsabilisation : Charte départementale, Convention et Livret de suivi (Yonne)
- chevron_rightLES MESURES DE RESPONSABILISATION : l’exemple du Collège Marx Dormoy (Paris 18ème)
- chevron_rightLe livret conseil "La procédure disciplinaire", septembre 2016.
- chevron_rightLE REGISTRE DES SANCTIONS : une nouvelle application
Développement durable et CESC
- subdirectory_arrow_rightFormation des délégués
- chevron_rightExemple de bilan des actions CESC : du collège ANDRE LEROI-GOURHAN de Vermenton (89)
- chevron_rightLa réserve citoyenne
- chevron_rightEtablissements et Associations oeuvrant dans le cadre des conduites addictives en Saône et Loire
- chevron_rightSéquence 5ème CPE – infirmière scolaire
- chevron_rightSéance 6ème CPE - infirmière
- chevron_rightProgramme de prévention des conduites à risques dans le cadre du CESC
- chevron_rightAction de prévention des conduites à risques (5èmes de collège)
Actions d’accompagnement
- subdirectory_arrow_rightARCHIVES
- chevron_rightRepérer et orienter les élèves en situation de souffrance psychique. Vademecum
- chevron_rightAccueil des futurs sixièmes en Collège : une exemple de livret d’accueil
- chevron_rightDevoirs faits : un temps d’étude accompagnée pour réaliser les devoirs
- chevron_rightLes Dys : cartes mentales pour mieux comprendre
- chevron_rightTetraèdre ou tétra’aide : un outil pour gérer le travail en groupe, réguler la parole, animer une séquence
- chevron_rightKit Parents : aider mon enfant à s’orienter après la 3e
- chevron_rightLIVRET d’accompagnement personnalisé Classe de 2nde GT : l’exemple d’Avallon (89)
- chevron_rightRépondre aux besoins particuliers des élèves. Quel plan pour qui ?
- chevron_rightNOTE D’INFORMATION DEPP novembre 2014 de Tamara Hubert
- chevron_rightForte baisse du redoublement : un impact positif sur la réussite des élèves
CPE et socle commun
- subdirectory_arrow_rightSocle commun
- chevron_rightQu’apprendront les élèves de 6 à 16 ans à la rentrée 2016 ? Découvrez le socle commun de connaissances de compétences et de culture
- chevron_rightSocle commun : quels outils pour le CPE ?
- chevron_rightSocle commun de connaissances et de compétences
- chevron_rightParcours vie scolaire
- chevron_rightSocle commun de compétences et vie scolaire
Concours de recrutement CPE
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- chevron_rightLes concours de recrutement de conseillers principaux d’éducation : session 2020
- chevron_rightArrêté du 19 juillet 2018 : concours externe et interne
- chevron_rightINFO CONCOURS Session 2018:Les concours de recrutement de conseillers principaux d’éducation
- chevron_rightConcours CPE 2013 - Epreuves, programme et bibliographie
30.Ecole numérique
- chevron_rightPrésentation le 1er juillet du plan "l’internat du XXIe siècle"
- chevron_rightOutil pratique,Smash : envoyer un gros fichier gratuitement et sans limite de taille
- chevron_rightÀ l’ère numérique, l’attention se perd
- chevron_rightUn nouvel ENT arrive dans la région académique Bourgogne-Franche-Comté !
- chevron_rightViaéduc : le réseau professionnel des enseignants et professionnels de l’éducation
- chevron_rightHellink : Un jeu pour traquer les Fake News (niveau lycée et plus)
- chevron_right« Fais gaffe » : un site pour avertir les enfants et ados des dangers d’internet
- chevron_rightYUBO:la nouvelle appli trash des adolescents
- chevron_rightPire que les fake news, découvrez le "deep fake"
- chevron_rightOrientation : une application pour aider à choisir ses spécialités avec Horizons 2021
La bibliothèque du CPE
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- chevron_rightLa puissance des questions ouvertes pour communiquer
- chevron_rightAziz Jellab : Une fraternité à construire
- chevron_rightLes 3 grandes étapes de l’adolescence
- chevron_rightGuide pratique « La famille Tout-Écran » : : un guide pour aider les familles et les éducateur
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- chevron_right« Je me défends du harcèlement » : un guide pour les ados
- chevron_rightQue sait-on du conseiller principal d’éducation ?
- chevron_rightLa conduite d’entretien : favoriser l’écoute active, en facilitant l’expression sans jugement
- chevron_rightDossier des cahiers pédagogiques : l’autorité et les surveillants
- chevron_rightEric Debarbieux : L’impasse de la punition à l’école
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- chevron_rightComment les étiquettes influencent des vies entières
- chevron_rightL’influence du numérique sur le cerveau des ados
- chevron_rightCPE et démarche de projet : réflexions, outils et partenaires
- chevron_rightLa violence et ses conséquences sur la santé : brochure à télécharger et ressources
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- chevron_rightLa crise d’adolescence vue par les neurosciences
- chevron_rightNeurosciences : les 4 axes de changement majeurs de l’adolescence et leurs avantages/inconvénients
Semaine de permanence en Août : Préparation de la rentrée
L'équipe du site académique vous souhaite une bonne reprise. La semaine de préparation "R-1" est souvent intense, faite de nouveautés, d'inattendus ou de découvertes en cas de nouvelle affectation. Voici une liste non exhaustive de tâches listées par plusieurs collègues. Bonne rentrée !
Présentation le 1er juillet du plan "l'internat du XXIe siècle"
Levier de justice sociale et de dynamisme des territoires, l'internat du XXIe siècle, tel qu'il se dessine, sera bien plus qu'une solution d'hébergement. C'est un projet pédagogique avec un mode de fonctionnement adapté aux besoins des élèves et de leurs familles, qui offre aux collégiens et lycéens une mobilité pour suivre des formations spécifiques, dans un cadre d'études favorable, (...)
Archivages vie scolaire de fin d'année : le cadre légal
Le BO N° 24 du 16 juin 2005 est consacré au "tri et conservations des archives dans l'Education nationale". Ces insttuctions sont utiles particulièrement en fin d'année scolaire. Ce Bulletin officiel permet de clarifier les choses.
Dix nouvelles mesures annoncées pour lutter contre le harcèlement scolaire
A l'occasion de la sixième édition du prix « Non au harcèlement », le ministre de l'Education nationale a annoncé mettre en place dix nouvelles mesures destinées à lutter contre le harcèlement scolaire.
Climat scolaire, bien-être et bienveillance : prenez des encouragements !
En cette période d'examens proches ou à venir, certains élèves sont fragilisés voire parfois en souffrance. Des petites attentions peuvent parfois apporter réconfort et bien être. Voici l'initiative d'une collègue de l'Essonne qui est facile à mettre en oeuvre et qui peut contribuer à la qualité du climat (...)
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La posture éducative de l’Assistant(e) d’Education : conseils
La posture éducative vis à vis de l’adolescent n’est pas toujours évidente à acquérir en toutes circonstances. Voici quelques conseils pour les membres d’une équipe vie scolaire. Ces notions sont abordées lors des formations départementales des Assistants d’Education nouvellement recrutés qui se déroulent tous les ans lors du premier trimestre.
Surveillance des élèves : le cadre légal
C’est la Circulaire n° 96-248 du 25 octobre 1996 qui fixe les conditions de surveillance des élèves en établissements scolaires . "Les conseillers principaux d’éducation (CPE) ont un rôle éminent à jouer dans l’organisation et l’animation de la vie scolaire. Ils sont chargés d’organiser le service des personnels de surveillance, et il convient qu’ils soient étroitement associés à l’élaboration des dispositions qui régissent la vie scolaire. "
Outil pour accompagner le développement des compétences psychosociales en collège (sixièmes)
Voici un cahier de 22 pages qui proposent des éléments théoriques simplifiés sur la communication non violente et des activités pour que les enfants se dotent d’outils de régulation des conflits. Ce cahier s’articule autour d’activités d’éducation émotionnelle et de mise en pratique de la communication bienveillante.
Réflexion pour la rentrée : concevoir un espace bien-être, en classe ou hors la classe
Garantir le bien-être à l’école est une préoccupation croissante dans notre institution , et en particulier dans notre académie. Le CPE a de multiples occasions de s’investir dans ces réflexions et démarches. L’une d’entre elles est la réflexion autour des espaces bien-être pour les élèves. Un enjeu : il ne suffit pas de créer un espace bien-être pour qu’il soit investi par les élèves ==> il faut permettre son appropriation
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