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    Quand on parle de formation de l'esprit critique, il est utile de se souvenir que notre cerveau fonctionne par approximation et raccourcis et qu'il nous expose donc à l'erreur. C'est d'autant plus (...)
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Des idées d’actions et projets pour le CVC : retours d’expériences

En collège, le CVC est une instance d’échanges et de dialogue entre élèves et entre les élèves et les membres de la communauté éducative. Il est de ce fait un lieu d’expression pour les élèves.Le CVC peut être l’occasion de travailler le climat scolaire, la persévérance scolaire ou encore les CPS avec les élèves en les engageant dans des démarches de projets.


Education au développement durable : lettre d’infos n°1

Vous trouverez en pj la première lettre mensuelle d’information EDD académique et nous remercions vivement Sandrine Esquirol -Paquerot, webmestre du site académique EDD pour ce travail important. N’hésitez pas à la communiquer dans votre collège ou votre lycée aux collègues susceptibles d’être intéressés, aux éco-délégués.

Action climat scolaire : une journée du compliment

La gratitude est un pilier central dans le développement de notre bien-être comme l’ont démontré les études en psychologie positive.Le fait de se sentir reconnaissant et de dire plus souvent « merci » a de nombreuses vertus sur les plans physique, mental et social. Organiser une journée du compliment, en expliquant ces bienfaits, est l’occasion de sensibiliser la communauté éducative aux compétences psychosociales et à l’amélioration du climat scolaire

Une activité CNV : découvrir les obstacles à la communication

Sensibiliser les élèves à la communication sans jugement, avec bienveillance et avec une volonté d’écoute:tout un programme ! Voici un atelier simple à mettre en œuvre, dont le scénario peut être adapté suivant le contexte : classe, formation des délégués, formation de médiateur...

Tetraèdre ou tétra’aide : un outil pour gérer le travail en groupe, réguler la parole, animer une séquence

Un petit outil utilisé à l’origine dans l’enseignement primaire, mais qui peut tout à fait être utilisé dans des séquences de vie de classe, d’heure de permanences, ou encore durant une formation des délégués. Ce tétraèdre est un outil de gestion du travail de groupe et de régulation de la parole, permettant de visualiser quand l’élève a vraiment besoin d’aide ou pas, quand il se fait aider... très pratique !