Académie de Dijon
Vous êtes rédacteur

C.P.E et Vie scolaire
search

Première réunion du groupe de travail du site académique des CPE au Lycée Professionnel Eugène Guillaume (21)

L’équipe des correspondants départementaux était réunie jeudi 08 décembre 2022 pour travailler sur l’animation du site académique.

Après les élections, des idées d'actions et de projets

En collège, le CVC est une instance d'échanges et de dialogue entre élèves et entre les élèves et les membres de la communauté éducative. Il est de ce fait un lieu d'expression pour les élèves.Le CVC peut être l'occasion de travailler le climat scolaire, la persévérance scolaire ou encore les CPS avec les élèves en les engageant dans des démarches de (...)

Conférence de Gwénaële Calvès le 30 novembre : Lutter contre les discriminations à l'Ecole

Gwénaële Calvès, professeure de droit public à l'Université Cergy-Pontoise, auteure du Que sais-je sur la discrimination positive (2016, 4e édition) et du récent ouvrage La laïcité (La découverte, 2022), présente les enjeux de la lutte contre les discriminations et les actions de formation mises en place par l’École pour transmettre, à tous, une culture de (...)

Plan laïcité dans les écoles et les établissements scolaires : circulaire du 09 novembre 2022

Une circulaire a été envoyée le 9 novembre aux directeurs d’école et aux chefs d’établissement par les recteurs et rectrices . Elle est appuyée par 5 fiches pratiques sur ce qu’il convient de faire en cas de menaces ou d’atteinte à la laïcité. Si ces fiches sont opérationnelles, elles rappellent que la loi de 2004 impose le dialogue entre le chef d’établissement et l’élève comme une étape nécessaire même (...)

Journée nationale de lutte contre le harcèlement à l'école le 10 novembre 2022

Pour sensibiliser la communauté éducative aux phénomènes de harcèlement dans le milieu scolaire, la journée nationale de lutte contre le harcèlement est organisée chaque année au mois de novembre. Cette journée est l’occasion de rappeler combien la prévention et la lutte contre le harcèlement sont fondamentales pour permettre aux élèves d’avoir une scolarité épanouie dans le cadre de la priorité donnée au (...)

  • star_borderPremière réunion du groupe de travail du site académique des CPE au Lycée Professionnel Eugène Guillaume (21)
    L’équipe des correspondants départementaux était réunie jeudi 08 décembre 2022 pour travailler sur l’animation du site académique.
    Liresend
  • star_borderAprès les élections, des idées d'actions et de projets
    En collège, le CVC est une instance d'échanges et de dialogue entre élèves et entre les élèves et les membres de la communauté éducative. Il est de ce fait un lieu d'expression pour les élèves.Le CVC (...)
    Liresend
  • star_borderConférence de Gwénaële Calvès le 30 novembre : Lutter contre les discriminations à l'Ecole
    Gwénaële Calvès, professeure de droit public à l'Université Cergy-Pontoise, auteure du Que sais-je sur la discrimination positive (2016, 4e édition) et du récent ouvrage La laïcité (La découverte, (...)
    Liresend
  • star_borderPlan laïcité dans les écoles et les établissements scolaires : circulaire du 09 novembre 2022
    Une circulaire a été envoyée le 9 novembre aux directeurs d’école et aux chefs d’établissement par les recteurs et rectrices . Elle est appuyée par 5 fiches pratiques sur ce qu’il convient de faire en (...)
    Liresend
  • star_borderJournée nationale de lutte contre le harcèlement à l'école le 10 novembre 2022
    Pour sensibiliser la communauté éducative aux phénomènes de harcèlement dans le milieu scolaire, la journée nationale de lutte contre le harcèlement est organisée chaque année au mois de novembre. Cette (...)
    Liresend

Un outil pour la persévérance scolaire : la fiche de suivi positif

La fiche de suivi positif peut être un moyen de remobiliser un élève démotivé, ou ayant peu d’estime de soi ou encore perturbateur. L’idée est de valoriser ses efforts, ses progrès en les rendant visibles immédiatement. C’est également un levier intéressant pour mobiliser la famille dans le cadre de la coéducation. En voici les principes et modalités de mise en place


Coéducation : des clés pour une responsabilité partagée

Qu’est-ce que la coéducation ? Comment renforcer la coopération entre l’école, les familles et tous les coéducateurs ? Ce sont à ces questions que répond Coéducation : des clés pour une responsabilité partagée, le nouvel ouvrage des éditions Canopé.

"Mon baluchon" : une activité bien-être qui favorise le vivre ensemble et l’estime de soi

Voici une activité simple à mettre en place, qui fait du bien et permet de travailler l’estime de soi des élèves, le bien vivre ensemble, la persévérance scolaire, le climat scolaire. En ces temps difficiles, une bouffée d’oxigène ! Durant une heure de permanence, une séance de vie de classe ou encore une formation de délégués, les occasions ne manqueront pas. Déjà testé avec les élèves en collège c’est une activté qui fonctionne trés bien et conviendra à tout public ! Même également avec des adultes !! succés assuré !

L’entretien d’étape des AE : reconnaissance et investissement professionnel

Le/la CPE a pour objectif constant de mobiliser son équipe autour d’une politique éducative d’établissement. Cela doit passer par la reconnaissance de compétences et de l’implication dans sa manière d’accomplir ses missions. Pour un employé, se sentir reconnu dans son travail est source de motivation et d’engagement. La pyramide de Maslow permet de mieux comprendre les différents besoins que l’on retrouve dans le contexte professionnel.

Les compétences psychosociales : 2 interviews pour s’informer et se former

Retrouvez dans cet article 2 interviews (en versions courtes) de Daniel PELLAUX (Maitre d’enseignement en Suisse) et Jacques Fortin, Médecin Pédiatre en Santé Publique et
Professeur Honoraire des Universités (Sciences de l’éducation) à la faculté de médecine de Lille.

Les derniers articles publiés

0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | ... | 95

Restez informé

  • L'agenda du CPE
  • Inscription à la Newsletter

    • Les plus populaires

  • fiche de préparation des conseils de classe : (100 %)
  • Tetraèdre ou tétra’aide : un outil pour gérer le travail en groupe, réguler la parole, animer une séquence : (83 %)
  • La méthode PIKAS, expliquée par Jean-Pierre Bellon : (71 %)
  • Un outil pour la persévérance scolaire : la fiche de suivi positif : (60 %)
  • Les 7 besoins fondamentaux des adolescents d’après Michel Fize : (35 %)
  • Un outil pour l’EMC : 36 dilemmes moraux à discuter : (34 %)
  • Les décrocheurs scolaires : typologies, ressources pour mieux accompagner : (32 %)
  • Les 3 grandes étapes de l’adolescence : (30 %)
  • Les 4 piliers de l’apprentissage selon les neurosciences : (29 %)
  • Outils pour la communication non violente (CNV) : (23 %)