Bien-être à l’école
- chevron_rightActivité de retour au calme : musique anti-stress
- chevron_rightUn exercice efficace pour aider les élèves à chasser leur stress
- chevron_rightUn petit guide sur la communication non violente
- chevron_rightDe l’importance d’aider les ados à poser des mots sur leurs émotions pour les protéger de la dépression
- chevron_rightBien-être à l’école : altruisme, empathie, bienveillance,prévention de la violence, climat scolaire ...
- chevron_right Concevoir un espace bien-être, en classe ou hors la classe
- chevron_rightle "bien-être" au collège Le CHAPITRE
- chevron_rightClimat scolaire, bien-être et bienveillance : prenez des encouragements !
- chevron_rightRésultats de l’enquête sur le bien être à l’école
- chevron_rightGestion des élèves en étude : le mandala pour apaiser, gérer le stress ou se recentrer
Lutte contre le harcèlement
- chevron_rightViolences en milieu scolaire : les ressources du réseau CANOPE
- chevron_right7 novembre 2019 : à plusieurs on est fort contre le harcèlement
- chevron_rightUn lycéen crée une application anti-harcèlement
- chevron_rightLe rejet social est aussi intense qu’une douleur physique
- chevron_rightLutte contre le harcélement : des marque-pages pour marquer les esprits
- chevron_rightRetour d’enquête sur le harcèlement par des étudiantes : un outil pour sensibiliser
- chevron_rightOutil de sensibilisation au harcèlement
- chevron_rightAmbassadeur contre le harcèlement : rendre les élèves acteurs de la prévention
- chevron_rightUN HACKATHON POUR LUTTER CONTRE LE HARCÈLEMENT
- chevron_rightConcours 2018 Non au harcèlement : des prix pour lutter contre le harcèlement et le cyberharcèlement
ACTIONS, PROJETS,OUTILS
- chevron_rightLa PLAYDAGOGIE :jeux sportifs et débats pour sensibiliser les élèves
- chevron_rightLes principes de communication non violente et la gestion des conflits
- chevron_right8 mars 2019, journée des droits des femmes. L’occasion de travailler l’égalité filles garçons avec les élèves
- chevron_rightClimat scolaire : travailler sur l’empathie avec les élèves
- chevron_rightLancement de "Jules", compagnon numérique pour "Devoirs faits"
- chevron_rightOutil pour responsabiliser les élèves : l’échelle des comportements
- chevron_rightUn escape game pour la formation des délégués
- chevron_rightCultiver la bienveillance entre pairs
- chevron_rightJean-Michel Blanquer présente le Plan d’actions pour la protection de l’École
- chevron_rightFeelings, un jeu de société sur les émotions
PARENTS D’ELEVES-COEDUCATION
- chevron_rightClimat scolaire, 10 conseils pour bien gérer les relations parents-enseignants
- chevron_rightAccueil des futurs sixièmes : un outil pour présenter le rôle du CPE en collège
- chevron_rightLa mallette des parents : un site pour développer la co-éducation
- chevron_rightB.O du 16 mars 2017 : Traitements et indemnités, avantages sociaux des représentants des parents d’élèves
- chevron_rightDe nouveaux outils pour mettre en œuvre la coéducation : aider les parents à se familiariser avec l’école
- chevron_rightExemple de formation des parents délégués en Collège
- chevron_rightBrochure sur l’exercice de l’autorité parentale en milieu scolaire
- chevron_rightBrochure sur l’exercice de l’autorité parentale en milieu scolaire
GUIDES
- chevron_rightGUIDE "Agir sur le climat scolaire" au Collège et au Lycée
- chevron_rightLa gestion des conflits : une fiche conseils de l’OCCE
- chevron_rightMETHODE D’ACTION D’AMELIORATION DU CLIMAT SCOLAIRE
- chevron_rightGuide "Aider et accompagner les élèves en difficulté de comportement"
- chevron_rightGuide pour une justice scolaire préventive et restaurative en collèges et lycées
- chevron_rightGuide - Une école bienveillante face aux situations de mal-être des élèves
Actions, projets,outils
- chevron_rightUn outil ludique pour libérer la parole
- chevron_rightOutil pour développer la confiance en soi des élèves
- chevron_rightDévelopper la persévérance scolaire des élèves en abordant les échecs et erreurs
- chevron_rightUn outil pour développer la persévérance scolaire et l’estime de soi
- chevron_rightUne démarche pour la persévérance scolaire : le tutorat entre pairs
- chevron_rightPersévérance scolaire et estime de soi : un jeu pour aider à penser positif
- chevron_rightTutorat dans le cadre du GPDS, accompagnement, groupe de paroles : un outil pour mesurer l’estime de soi.
- chevron_rightUn tableau pour renforcer la confiance en soi et développer la résilience des élèves
- chevron_right En lecture, chaque minute compte : Mettre en place un quart d’heure lecture
- chevron_rightUn outil pour la persévérance scolaire : la fiche de suivi positif
Formation,ressources, textes sur décrochage scolaire
- subdirectory_arrow_rightB.O, circulaires,décrets
- subdirectory_arrow_rightFORMATION
- subdirectory_arrow_rightSéminaires, conférences
- chevron_rightPersévérance scolaire, apports théoriques sur les techniques d’entretien
- chevron_rightPersévérance scolaire : connaître les inteligences multiples
- chevron_rightPersévérance scolaire : les apports de la psychologie positive
- chevron_rightLes raccrocheurs, un téléfilm sur le Pôle Innovant Lycéen
- chevron_right5 idées à retenir de ... "Génération Z"
- chevron_rightRéférences et bibliographie sur le décrochage scolaire
- chevron_rightCompte rendu 2015 du GDRP de Chalon-Louhans : un "prézi"sur le décrochage scolaire et un exemple de fiche de répérage.
- chevron_rightFormation des Asssistants d’Education : 2 outils de la MLDS pour accompagner le suivi des élèves
- chevron_rightTous mobilisés pour vaincre le décrochage scolaire
- chevron_rightL’expérimentation du "dernier mot"
Liens utiles
- subdirectory_arrow_rightLe ministère
- subdirectory_arrow_rightL’académie
- subdirectory_arrow_rightAutres Sites de CPE
- subdirectory_arrow_rightLe concours de CPE
- subdirectory_arrow_rightVie des collèges et des lycées
- subdirectory_arrow_rightOrientation
- subdirectory_arrow_rightSanté
- subdirectory_arrow_rightPresse
- subdirectory_arrow_rightRessources
- chevron_rightGuide auteurs
ARCHIVES
- chevron_rightProjet Vie Scolaire (travail GDL)
- chevron_rightProjet vie scolaire Lycée 2006-2009
- chevron_rightProjet vie scolaire collège 2010 2012
- chevron_rightProjet vie scolaire 2010-2012 (lettre IPR Etablissements et Vie Scolaire)
- chevron_rightProjet vie scolaire Lycée 2006-2009
- chevron_rightProjet vie scolaire collège 2003 2006
Management des personnels éducatifs
- subdirectory_arrow_rightARCHIVES
- subdirectory_arrow_rightAss. d’éducation
- chevron_rightL’équipe vie scolaire et le dispositif "Devoirs faits"
- chevron_rightGestion de la permanence : un enjeu pour le service Vie Scolaire en collège !
- chevron_rightRentrée Vie scolaire : réunion d’equipe, accueil des nouveaux personnels Vie Scolaire
- chevron_rightLa posture éducative de l’Assistant(e) d’Education : conseils
- chevron_rightEDT-CPE : un outil gratuit créé par un CPE pour les CPE
- chevron_rightRecrutement d’un personnel vie scolaire : les enjeux pour réussir dans de bonnes conditions ses entretiens
- chevron_rightRecrutement des Assistants d’Education : proposition d’outils, méthode, procédure.
- chevron_rightApprendre à gérer les conflits : 5 postures, un outil pour former et gérer
- chevron_rightUn outil pour mieux s’organiser et organiser son équipe
- chevron_rightProduction du GRDP du bassin de Châtillon-sur-Seine : l’agenda du CPE concernant la gestion des assistants d’éducation
Conditions de vie et organisation
- chevron_rightLa place du CPE dans la rentrée des élèves
- chevron_rightSurveillance des élèves : le cadre légal
- chevron_rightVademecum "Interdiction de l’utilisation du téléphone portable à l’école et au collège"
- chevron_rightSécurité dans les écoles : des mesures renforcées à la rentrée
- chevron_rightUne circulaire relance les Internats de la réussite
- chevron_rightCalendrier scolaire
Maîtrise des procédures et outils
- chevron_rightLa Collaboration CPE - Professeur Principal
- chevron_rightArchivages vie scolaire de fin d’année : le cadre légal
- chevron_rightUne plaquette de présentation de la fonction de CPE
- chevron_rightVADEMECUM
- chevron_rightLe guide du web pédagogique 2010
- chevron_rightMissions des infirmières
- chevron_rightLA POLITIQUE EDUCATIVE DE L’ETABLISSEMENT
- chevron_rightLE RÔLE ET LA PLACE DES PARENTS À L’ÉCOLE
- chevron_rightRéflexions et mise en place d’un nouveau règlement d’internat
- chevron_rightMatrices : gestion de l’internat
Le mot des IPR
- subdirectory_arrow_rightA 3 voies, la lettre d’information
- subdirectory_arrow_rightFiches conseil
- subdirectory_arrow_rightLe protocole d’inspection
- chevron_rightLa lettre de rentrée des IA-IPR établissements et Vie Scolaire
- chevron_rightLettre de rentrée spécialité établissements et vie scolaire
- chevron_rightCouvre chef dans les établissements scolaires
Textes et règlements
- subdirectory_arrow_rightAutres
- subdirectory_arrow_rightCIRCULAIRES DE RENTREE
- subdirectory_arrow_rightLES B.O
- subdirectory_arrow_rightTextes officiels
- chevron_right2 Décrets relatifs à la discipline parus cet été
- chevron_rightAdoption de la loi interdisant l’utilisation du téléphone portable dans les établissements scolaires dès la rentrée 2018
- chevron_rightLes réformes du lycée et du bac publiées au JO
- chevron_right"Arrêté Collège" du 16 juin 2017 : Aménagements de la Réforme du Collège
- chevron_rightElections CVL
Les Compétences psychosociales
- chevron_rightDes supports pour mieux comprendre les émotions
- chevron_rightMieux identifier les besoins pour apprendre à gérer ses émotions
- chevron_rightRoue des synonymes des émotions : un outil pour développer le vocabulaire des élèves autour des émotions
- chevron_rightEducation à l’empathie : des activités à expérimenter avec les élèves
- chevron_rightla pyramide de Maslow pour les élèves : de quoi ont-ils besoin pour s’épanouir ?
- chevron_rightLe message clair, un outil puissant de gestion de conflits entre élèves
- chevron_rightLe papillon d’écoute : un outil pour résoudre les conflits et développer l’empathie
- chevron_rightCVC, CVL, délégués : Former à la prise de décision
- chevron_rightUn outil pour la médiation : la roue de Thomas Fiutak :
- chevron_rightLes 10 compétences psychosociales expliquées en vidéo
Education à la citoyenneté, Education morale et civique.
- subdirectory_arrow_rightEDUCATION AUX MEDIAS ET A L’INFORMATION
- subdirectory_arrow_rightEn collège
- subdirectory_arrow_rightEn Lycée
- chevron_right9 décembre : « Journée de la laïcité à l’École de la République »
- chevron_rightFormation des délégués : jeu de rôle du conseil de classe
- chevron_rightFormation des délégués : sensibiliser à la communication
- chevron_rightPlan de lutte contre les violences scolaires : circulaire du 03/09/2019
- chevron_rightCalendrier des actions et journées éducatives : se tenir informé !
- chevron_rightUne circulaire confirme l’élection des éco-délégués
- chevron_right#EducNum : des outils pour se former et éduquer les jeunes au numérique.
- chevron_rightSéquences de sensibilisation de début d’année : 2 exemples d’interventions en collège
- chevron_right19 au 25 mars 2018 : Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme
- chevron_rightEnseigner le fait religieux : des ressources numériques, des activités...
Prévention de la violence
- chevron_rightUn jeu éducatif pour développer l’empathie et diminuer la violence
- chevron_rightGérer des conflits entre élèves au collège : outils
- chevron_rightJeudi 07 novembre 2019 : journée nationale de lutte contre le harcèlement à l’école
- chevron_right« L’empathie ne se développe pas chez un enfant qui ressent de l’insécurité »
- chevron_rightDix nouvelles mesures annoncées pour lutter contre le harcèlement scolaire
- chevron_rightRelations filles garçons : prévention des violences dans les relations amoureuses chez les jeunes (VIRAJ)
- chevron_rightVIGIPIRATE « Sécurité renforcée – risque attentat »
- chevron_rightUne campagne en 2019 pour prévenir les violences et les discriminations et accompagner les victimes
- chevron_rightJournée nationale de lutte contre le harcèlement à l’école le 08 novembre 2018
- chevron_rightL’arbre du bien-être : une activité pour consolider l’estime de soi et cultiver l’empathie
Punitions, sanctions
- chevron_rightMesures de responsabilisation : Charte départementale, Convention et Livret de suivi (Yonne)
- chevron_rightLES MESURES DE RESPONSABILISATION : l’exemple du Collège Marx Dormoy (Paris 18ème)
- chevron_rightLe livret conseil "La procédure disciplinaire", septembre 2016.
- chevron_rightLE REGISTRE DES SANCTIONS : une nouvelle application
Développement durable et CESC
- subdirectory_arrow_rightFormation des délégués
- chevron_rightExemple de bilan des actions CESC : du collège ANDRE LEROI-GOURHAN de Vermenton (89)
- chevron_rightLa réserve citoyenne
- chevron_rightEtablissements et Associations oeuvrant dans le cadre des conduites addictives en Saône et Loire
- chevron_rightSéquence 5ème CPE – infirmière scolaire
- chevron_rightSéance 6ème CPE - infirmière
- chevron_rightProgramme de prévention des conduites à risques dans le cadre du CESC
- chevron_rightAction de prévention des conduites à risques (5èmes de collège)
Actions d’accompagnement
- subdirectory_arrow_rightARCHIVES
- chevron_rightRepérer et orienter les élèves en situation de souffrance psychique. Vademecum
- chevron_rightAccueil des futurs sixièmes en Collège : une exemple de livret d’accueil
- chevron_rightDevoirs faits : un temps d’étude accompagnée pour réaliser les devoirs
- chevron_rightLes Dys : cartes mentales pour mieux comprendre
- chevron_rightTetraèdre ou tétra’aide : un outil pour gérer le travail en groupe, réguler la parole, animer une séquence
- chevron_rightKit Parents : aider mon enfant à s’orienter après la 3e
- chevron_rightLIVRET d’accompagnement personnalisé Classe de 2nde GT : l’exemple d’Avallon (89)
- chevron_rightRépondre aux besoins particuliers des élèves. Quel plan pour qui ?
- chevron_rightNOTE D’INFORMATION DEPP novembre 2014 de Tamara Hubert
- chevron_rightForte baisse du redoublement : un impact positif sur la réussite des élèves
CPE et socle commun
- subdirectory_arrow_rightSocle commun
- chevron_rightQu’apprendront les élèves de 6 à 16 ans à la rentrée 2016 ? Découvrez le socle commun de connaissances de compétences et de culture
- chevron_rightSocle commun : quels outils pour le CPE ?
- chevron_rightSocle commun de connaissances et de compétences
- chevron_rightParcours vie scolaire
- chevron_rightSocle commun de compétences et vie scolaire
Concours de recrutement CPE
- subdirectory_arrow_rightSujets - Écrit
- subdirectory_arrow_rightSujets - Oral
- subdirectory_arrow_rightRapports du jury
- chevron_rightLes concours de recrutement de conseillers principaux d’éducation : session 2020
- chevron_rightArrêté du 19 juillet 2018 : concours externe et interne
- chevron_rightINFO CONCOURS Session 2018:Les concours de recrutement de conseillers principaux d’éducation
- chevron_rightConcours CPE 2013 - Epreuves, programme et bibliographie
30.Ecole numérique
- chevron_right2Reply. Sondage en ligne simple et gratuit
- chevron_right4 moteurs de recherche pour remplacer Google
- chevron_rightGuide d’utilisation des réseaux sociaux en classe
- chevron_rightComment les réseaux sociaux accentuent l’enfermement dans ses idées
- chevron_rightComment Instagram et Snapchat rendent “accros” les ados
- chevron_right5 sites pour trouver dessins et illustrations libres de droits
- chevron_rightViaéduc : le réseau professionnel des enseignants et professionnels de l’éducation
- chevron_rightKahoot ! Un quiz en ligne interactif et gratuit !
- chevron_rightInfographie "les réseaux sociaux"
- chevron_rightEducation au numérique : apprendre aux élèves à débusquer les fausses informations.
La bibliothèque du CPE
- subdirectory_arrow_rightArchives
- subdirectory_arrow_rightFiches de lecture
- subdirectory_arrow_rightLa revue de l’ANCPE
- subdirectory_arrow_rightOutils
- chevron_rightLa conduite d’entretien : favoriser l’écoute active, en facilitant l’expression sans jugement
- chevron_right6 mythes à déconstruire à propos du comportement des adolescents
- chevron_rightLa sanction en éducation
- chevron_right3 pressions que subissent les adolescents
- chevron_right"Les écrans et toi" : un livre pour guider les ados dans l’utilisation des écrans
- chevron_rightDossier des cahiers pédagogiques : l’autorité et les surveillants
- chevron_rightLes 3 grandes étapes de l’adolescence
- chevron_rightLa puissance des questions ouvertes pour communiquer
- chevron_rightAziz Jellab : Une fraternité à construire
- chevron_rightLes 3 grandes étapes de l’adolescence
Colloques ,conférences et ressources diverses
- subdirectory_arrow_rightArchives
- chevron_rightRésultats de la première enquête de climat scolaire auprès des personnels du second degré de l’Éducation nationale
- chevron_rightL’écoute active : une technique qui libère la parole des enfants
- chevron_right12 barrages à l’écoute d’autrui
- chevron_rightLa bienveillance facilite l’apprentissage des enfants
- chevron_rightMéfions nous des étiquettes !
- chevron_rightLe CPE en activité avec les élèves : la ludification comme levier
- chevron_rightÉmotions : le cerveau est immature jusqu’à 25 ans
- chevron_rightComment réagir face à un adolescent qui provoque ?
- chevron_rightCPE et démarche de projet : réflexions, outils et partenaires
- chevron_rightInfographie : neuroscience et apprentissage
Accueil > Pilotage & vie scolaire > Le mot des IPR > A 3 voies, la lettre d’information