La version 2024-2025 d’EDT-CPE Ultima sortira le 1er mai prochain. Voici les dernière nouveautés
La posture professionnelle
- chevron_rightLes décrocheurs scolaires : typologies, ressources pour mieux accompagner
- chevron_rightLa posture éducative de l’Assistant(e) d’Education : conseils
- chevron_rightOutils pour la communication non violente (CNV)
- chevron_rightLe message clair, un outil puissant de gestion de conflits entre élèves
- chevron_rightApprendre à gérer les conflits : 5 postures, un outil pour former et gérer
- chevron_rightRenforcer le respect de la laïcité et la transmission des valeurs de la République à l’École
- chevron_rightPortail des ressources éducatives sur les Valeurs de la République
Gestion de l’étude-permanence
- chevron_rightConseils à l’équipe vie scolaire pour assoir son autorité en étude
- chevron_rightGestion des élèves en étude : le mandala pour apaiser, gérer le stress ou se recentrer
- chevron_rightGestion de l’étude : des pistes pour le bien-être des élèves
- chevron_rightTetraèdre ou tétra’aide : un outil pour gérer le travail en groupe, réguler la parole, animer une séquence
- chevron_rightGestion de la permanence : un enjeu pour le service Vie Scolaire en collège !
Dispositif" devoirs faits"
- chevron_rightHomeClasse par ZUPdeCO - Tutorat à distance
- chevron_rightUn site collaboratif et une application pour aider les collégiens et les lycéens à faire leurs devoirs
- chevron_right"Jules", compagnon numérique pour "Devoirs faits"
- chevron_rightL’équipe vie scolaire et le dispositif "Devoirs faits"
- chevron_right"Devoirs faits" : principes, vademecum, outil de suivi.
Recrutement
- chevron_rightRecrutement d’un personnel vie scolaire : les enjeux pour réussir dans de bonnes conditions ses entretiens
- chevron_rightRecrutement des Assistants d’Education : proposition d’outils, méthode, procédure.
- chevron_rightCDi pour les personnels Vie Scolaire : le décret est paru !
- chevron_rightLivret conseil relatif à la fin de contrat des AED
- chevron_rightRecrutement des AED - Modifications du 28 août 2008
- chevron_rightConditions de recrutement et d’emploi des assistants d’éducation
Bien-être à l’école
- chevron_rightTableau de communication positive : 30 phrases à adopter pour plus de bien-être
- chevron_rightClimat scolaire, bien-être et bienveillance : prenez des encouragements !
- chevron_rightExamens : aider les élèves à chasser leur stress
- chevron_rightAction climat scolaire : une journée du compliment
- chevron_rightRelations entre pairs : 6 questions pour créer de l’harmonie dans les relations
- chevron_right Concevoir un espace bien-être, en classe ou hors la classe
- chevron_rightUn espace Bien-être en établissement scolaire : deux exemples concrets
- chevron_right"Mes ressources bien-être", un padlet destiné à tous.
- chevron_rightLa bienveillance expliquée par Christophe André
- chevron_rightL’aménagement de l’espace au service du bien-être au collège
Lutte contre le harcèlement
- chevron_rightLes ciblés : une production du conseil dépatemental des jeunes de Cote d’or
- chevron_rightJournée nationale NON AU HARCELEMENT : partageons nos réalisations !
- chevron_rightRentrée 2023 : de nouvelles mesures contre le harcèlement à l’Ecole
- chevron_right "#arcel ’g@me" : un serious game pour agir dans des situations de harcèlement scolaire
- chevron_rightLe programme PHARE : un programme de lutte contre le harcèlement à l’école
- chevron_rightLutte contre le harcèlement à l’école
- chevron_rightLa rentrée scolaire du harcèlement : le phénomène anti 2010
- chevron_rightUne vidéo contre le harcèlement
- chevron_rightProchaine rentrée scolaire et stratégie d’équipe : un plan de prévention du harcèlement pour mobiliser
- chevron_rightViolences en milieu scolaire : les ressources du réseau CANOPE
PARENTS D’ELEVES-COEDUCATION
- chevron_rightLivret parent « Protégez la vie privée de vos enfants »
- chevron_rightUne plaquette de présentation de la fonction de CPE
- chevron_rightClimat scolaire, 10 conseils pour bien gérer les relations parents-enseignants
- chevron_rightLa mallette des parents : un site pour développer la co-éducation
- chevron_rightLa mallette des parents au numérique
- chevron_rightCoéducation : Le livret des parents d’adolescents
- chevron_rightLe guide des parents confinés
- chevron_rightAccueil des futurs sixièmes : un outil pour présenter le rôle du CPE en collège
- chevron_rightB.O du 16 mars 2017 : Traitements et indemnités, avantages sociaux des représentants des parents d’élèves
- chevron_rightDe nouveaux outils pour mettre en œuvre la coéducation : aider les parents à se familiariser avec l’école
ACTIONS, PROJETS,OUTILS
- chevron_rightEmotions et besoins sous-jacents : un outil pour les verbaliser
- chevron_rightLes compétences psycho-sociales pour renouveler son engagement professionnel
- chevron_rightFiche conseil pour favoriser une santé mentale positive chez les élèves
- chevron_rightUn site dédié au climat scolaire
- chevron_rightClimat scolaire : travailler sur l’empathie avec les élèves
- chevron_rightSonneries, citoyenneté et climat scolaire au lycée Le Castel
- chevron_rightLa PLAYDAGOGIE :jeux sportifs et débats pour sensibiliser les élèves
- chevron_rightLes principes de communication non violente et la gestion des conflits
- chevron_right8 mars 2019, journée des droits des femmes. L’occasion de travailler l’égalité filles garçons avec les élèves
- chevron_rightOutil pour responsabiliser les élèves : l’échelle des comportements
GUIDES
- chevron_rightGuide pour une justice scolaire préventive et restaurative en collèges et lycées
- chevron_rightLa gestion des conflits : une fiche conseils de l’OCCE
- chevron_rightGuide "Aider et accompagner les élèves en difficulté de comportement"
- chevron_rightGuide - Une école bienveillante face aux situations de mal-être des élèves
Formation,ressources, textes sur décrochage scolaire
- subdirectory_arrow_rightB.O, circulaires,décrets
- subdirectory_arrow_rightFORMATION
- subdirectory_arrow_rightSéminaires, conférences
- chevron_rightPersévérance scolaire : les apports de la psychologie positive
- chevron_rightPersévérance scolaire : connaître les intelligences multiples
- chevron_right4 clés pour développer la motivation des élèves
- chevron_rightNeurosciences et éducation : 4 informations essentielles à connaitre et à savoir expliquer
- chevron_rightPersévérance scolaire, apports théoriques sur les techniques d’entretien
- chevron_rightLes besoins des élèves à distance : soutenir l’engagement
- chevron_rightLes 3 besoins psychologiques fondamentaux pour des adolescents motivés
- chevron_rightLes raccrocheurs, un téléfilm sur le Pôle Innovant Lycéen
- chevron_right5 idées à retenir de ... "Génération Z"
- chevron_rightRéférences et bibliographie sur le décrochage scolaire
Actions, projets,outils
- chevron_rightLes internats tremplin
- chevron_rightUn outil pour la persévérance scolaire : la fiche de suivi positif
- chevron_rightOutil pour le repérage du décrochage scolaire
- chevron_rightUn message à offrir à tous : « L’échec est un tremplin vers la réussite ! »
- chevron_rightPersévérance scolaire et estime de soi : un jeu pour aider à penser positif
- chevron_right"Perscol", le portail de la persévérance scolaire dans l’académie
- chevron_rightUn outil pour développer la persévérance scolaire et l’estime de soi
- chevron_rightTutorat entre pairs : l’exemple du collège de Puisaye (89)
- chevron_rightTutorat dans le cadre du GPDS, accompagnement, groupe de paroles : un outil pour mesurer l’estime de soi.
- chevron_rightCoopération et persévérance scolaire : le tutorat entre pairs
Liens utiles
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ARCHIVES
- chevron_rightProjet Vie Scolaire (travail GDL)
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- chevron_rightProjet vie scolaire collège 2010 2012
- chevron_rightProjet vie scolaire 2010-2012 (lettre IPR Etablissements et Vie Scolaire)
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- chevron_rightProjet vie scolaire collège 2003 2006
Management des personnels éducatifs
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- subdirectory_arrow_rightAss. d’éducation
- chevron_right EDT-CPE Ultima : sortie de la version 2024-2025 le 1er mai 2024
- chevron_rightL’entretien d’étape des assistant(e)s d’éducation : reconnaissance et investissement professionnel
- chevron_rightRecrutement Services civiques 2023 : les missions, les délais
- chevron_rightRentrée Vie scolaire : réunion d’equipe, accueil des nouveaux personnels Vie Scolaire
- chevron_rightUn outil pour mieux s’organiser et organiser son équipe
- chevron_rightAccompagner l’équipe vie scolaire : l’entretien de mi parcours
- chevron_rightExemple de formation interne de l’équipe vie scolaire
- chevron_rightEDT-CPE : un outil gratuit créé par un CPE pour les CPE
- chevron_right31 mai : Webinaire pour les CPE de l’académie sur les entretiens professionnels des AED
- chevron_rightMESURES VISANT À FACILITER L’ENGAGEMENT DES ÉTUDIANTS EN SERVICE CIVIQUE
Conditions de vie et organisation
- chevron_rightPlan ministériel pour la sécurité des élèves, des personnels et des établissements scolaires
- chevron_rightLa place de la /du CPE dans la rentrée des élèves
- chevron_rightLes absences des élèves tolérées jeudi 17 et vendredi 18 décembre 2020
- chevron_rightLe guide sanitaire de rentrée scolaire (26/08/2020)
- chevron_rightSurveillance des élèves : le cadre légal
- chevron_rightVademecum "Interdiction de l’utilisation du téléphone portable à l’école et au collège"
- chevron_rightSécurité dans les écoles : des mesures renforcées à la rentrée
- chevron_rightUne circulaire relance les Internats de la réussite
- chevron_rightCalendrier scolaire
Maîtrise des procédures et outils
- chevron_rightArchivages vie scolaire de fin d’année : le cadre légal
- chevron_rightLe bilan Vie Scolaire : trame, objectifs, conseils
- chevron_rightLa Collaboration CPE - Professeur Principal
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- chevron_rightLe guide du web pédagogique 2010
- chevron_rightMissions des infirmières
- chevron_rightLA POLITIQUE EDUCATIVE DE L’ETABLISSEMENT
- chevron_rightLE RÔLE ET LA PLACE DES PARENTS À L’ÉCOLE
- chevron_rightMatrices : gestion de l’internat
- chevron_rightProjet d’établissement
Le mot des IPR
- subdirectory_arrow_rightA 3 voies, la lettre d’information
- subdirectory_arrow_rightFiches conseil
- subdirectory_arrow_rightLe protocole d’inspection
- chevron_rightLa lettre de rentrée des IA-IPR établissements et Vie Scolaire
- chevron_rightLettre de rentrée spécialité établissements et vie scolaire
- chevron_rightCouvre chef dans les établissements scolaires
Textes et règlements
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- subdirectory_arrow_rightCIRCULAIRES DE RENTREE
- subdirectory_arrow_rightLES B.O
- subdirectory_arrow_rightTextes officiels
- chevron_rightÉgalité entre les filles et les garçons : un label pour les établissements scolaires
- chevron_right2 Décrets relatifs à la discipline parus cet été
- chevron_rightAdoption de la loi interdisant l’utilisation du téléphone portable dans les établissements scolaires dès la rentrée 2018
- chevron_rightLes réformes du lycée et du bac publiées au JO
- chevron_right"Arrêté Collège" du 16 juin 2017 : Aménagements de la Réforme du Collège
- chevron_rightElections CVL
Les Compétences psychosociales
- chevron_rightUne métaphore pour éduquer à l’empathie les élèves
- chevron_rightTotem : un excellent outil pour développer l’estime de soi
- chevron_rightUne vidéo Canopé pour commencer : que sont les compétences psychosociales ?
- chevron_rightComment la/le CPE peut-elle/il développer la résilience des élèves ?
- chevron_rightUne l’illustration pour faire comprendre aux ados qu’ils ont le choix !
- chevron_rightCOMPETENCES PSYCHOSOCIALES : catalogue gratuit de 306 pages - 260 outils recensés (IREPS Pays de la Loire)
- chevron_right"Mon baluchon" : une activité bien-être qui favorise le vivre ensemble et l’estime de soi
- chevron_rightLes adolescents ressentent plusieurs émotions à la fois (et c’est un problème)
- chevron_right"À nous les forces" : découvrez le projet !
- chevron_rightEducation à l’empathie : des activités à expérimenter avec les élèves
Education à la citoyenneté, Education morale et civique.
- subdirectory_arrow_rightEDUCATION AUX MEDIAS ET A L’INFORMATION
- subdirectory_arrow_rightEn collège
- subdirectory_arrow_rightEn Lycée
- chevron_rightFaire respecter le principe de laïcité à l’école
- chevron_rightSemaine contre le racisme : trois webinaires, trois approches différentes
- chevron_right18 au 24 mars 2024 : Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme
- chevron_right#EducNum : des outils pour se former et éduquer les jeunes au numérique.
- chevron_rightFormation des délégués : jeu de rôle du conseil de classe
- chevron_rightFormation des délégués : sensibiliser à la communication
- chevron_rightHommage au professeur Samuel Paty
- chevron_rightLes semaines de l’engagement : engagez-vous pour faire vivre votre collège et votre lycée !
- chevron_right« Des repères face au conflit en Ukraine » sur CanoTech
- chevron_rightÉvoquer la crise ukrainienne avec les élèves
Programme Phare-Prévention des violences
- chevron_rightLe consentement expliqué simplement
- chevron_rightLE BINGO DEFIS : 48 heures sans smartphone...ou presque
- chevron_right6 février 2024, et ensuite...Safer Internet Day : sensibiliser aux usages du numérique
- chevron_rightPrix « Non au harcèlement » : délai supplémentaire pour déposer les productions
- chevron_rightJournée nationale NON AU HARCELEMENT : l’exemple du collège de Corbigny (58)
- chevron_rightSi le jeu blesse, il faut que ça cesse...
- chevron_rightLe dessin satirique comme outil de sensibilisation : une exposition sur le harcèlement gratuite
- chevron_rightPrix Non au harcèlement 2023-2024 : le règlement du concours est paru
- chevron_rightActualité : une enquête auprès des élèves sur le harcèlement
- chevron_rightLe violentometre : Prévenir des violences dans le cadre d’une relation amoureuse
Punitions, sanctions
- chevron_rightLivret conseil des procédures disciplinaires
- chevron_rightLe livret conseil "La procédure disciplinaire", septembre 2021
- chevron_rightMesures de responsabilisation : Charte départementale, Convention et Livret de suivi (Yonne)
- chevron_rightLES MESURES DE RESPONSABILISATION : l’exemple du Collège Marx Dormoy (Paris 18ème)
- chevron_rightLE REGISTRE DES SANCTIONS : une nouvelle application
Développement durable et CESC
- subdirectory_arrow_rightFormation des délégués
- chevron_rightLe label Eco-Ecole, Eco-Collège, Eco-Lycée
- chevron_rightPrix de l’action éco-déléguée de l’année 2023
- chevron_right« Comment briser la loi du silence » : interventions CPE-Infirmière de début d’année
- chevron_rightExemple de bilan des actions CESC : du collège ANDRE LEROI-GOURHAN de Vermenton (89)
- chevron_rightLa réserve citoyenne
- chevron_rightEtablissements et Associations oeuvrant dans le cadre des conduites addictives en Saône et Loire
- chevron_rightSéance 6ème CPE - infirmière
- chevron_rightProgramme de prévention des conduites à risques dans le cadre du CESC
- chevron_rightAction de prévention des conduites à risques (5èmes de collège)
Continuité pédagogique
- chevron_rightMODE D’EMPLOI EN LYCEE POUR SORTIR DE LA PROCRASTINATION
- chevron_right"Les chatons", des servives libres, respectueux de la RGPD pour le travail à distance
- chevron_right Allègements du protocole sanitaire dans les écoles et établissements
- chevron_rightRésultats de l’enquête sur la continuité pédagogique
- chevron_rightUn outil pour garder le contact, valoriser un projet, promouvoir des actions
- chevron_right Continuité pédagogique : la parole aux CPE !
- chevron_rightLe guide des parents confinés
- chevron_rightContinuité pédagogique : circulaire et ressources
- chevron_rightLe BO du 06/11/2020 : Modalités d’organisation des lycées face à la situation sanitaire
- chevron_rightÉviter le chahut numérique dans une classe virtuelle
Concours de recrutement CPE
- subdirectory_arrow_rightSujets - Écrit
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- subdirectory_arrow_rightRapports du jury
- chevron_rightLauréats du concours 2022 : le B.O qui répondra à toutes les questions
- chevron_rightLes concours de recrutement de conseillers principaux d’éducation : session 2020
- chevron_rightArrêté du 19 juillet 2018 : concours externe et interne
- chevron_rightINFO CONCOURS Session 2018:Les concours de recrutement de conseillers principaux d’éducation
- chevron_rightConcours CPE 2013 - Epreuves, programme et bibliographie
30.Ecole numérique
- chevron_rightSécurité des espaces numériques de travail (ENT) : mesures et conseils
- chevron_rightNaviguer en toute sécurité sur les réseaux sociaux
- chevron_rightcomment la Gen Z utilise les réseaux sociaux en 2023 ?
- chevron_rightPrésentation de l’association Génération Numérique
- chevron_rightJeunes connectés : bien conseiller, mieux protéger !
- chevron_rightJeunes connectés : bien conseiller, mieux protéger !
- chevron_right NGL, qu’est-ce que c’est ?
- chevron_rightLogiciels et ressources libres en éducation (Table ronde)
- chevron_rightPromeneurs du Net : une présence éducative sur Internet
- chevron_right"Plickers", Un outil numérique pour animer, consulter ou organiser un scrutin
La bibliothèque du CPE
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- subdirectory_arrow_rightFiches de lecture
- subdirectory_arrow_rightLa revue de l’ANCPE
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- chevron_rightUn" Que sais-je" sur l’empathie
- chevron_rightEduquer à la critique et à l’esprit critique : le dernier ouvrage d’Aziz Jellab
- chevron_rightLa conduite d’entretien : favoriser l’écoute active, en facilitant l’expression sans jugement
- chevron_rightSe former en équipe à la lutte contre le harcèlement scolaire
- chevron_rightUn manga contre la harcèlement : "les combats invisibles"
- chevron_rightLe (cyber) harcèlement chez les jeunes : le guide pratique
- chevron_right"Développer les compétences psychosociales à l’école - Osons la Communication NonViolente !""
- chevron_rightLes 3 grandes étapes de l’adolescence
- chevron_rightBO du 27 juillet 2023 : modalités de mise oeuvre du pacte
- chevron_rightMichel Develay : Les compétences de vie
Colloques ,conférences et ressources diverses
- subdirectory_arrow_rightArchives
- chevron_right15 vidéoos pour s’initier à la CNV
- chevron_rightDémarche de projet, outils et partenaires pour la/le CPE
- chevron_rightAméliorer sa communication grâce à l’assertivité
- chevron_rightmercredi 3 avril 2024-Séminaire académique de l’Ecole promotrice de santé (EPSa)-
- chevron_rightLe développement des compétences psychosociales au périscope
- chevron_rightLa motivation, la persévérance et la réussite scolaire des élèves
- chevron_rightConférence le 7 février 2024 : Le développement cognitif à l’adolescence
- chevron_rightOutils pour des élèves acteurs d’un projet d’éducation au développement durable
- chevron_rightLES BLOQUEURS DE COMMUNICATION
- chevron_rightDévelopper les compétences psychosociales chez les élèves
Un label "classes engagées" pour favoriser l'engagement
Le nouveau label "classes engagées" donne aux élèves de seconde et de première année de CAP l’opportunité de faire l’expérience de la cohésion, de vivre les valeurs de la République et de découvrir des formes variées d’engagement. Il vise également à fédérer les équipes pédagogiques autour d’un projet interdisciplinaire et à renforcer les partenariats des (...)
Démarche de projet, outils et partenaires pour la/le CPE
La démarche de projet fait partie de l'ADN professionnel du CPE . Les parcours éducatifs de l'élève, le CESC, les instances représentatives, les expériences, les contacts et les relations diverses ou encore les opportunités liées au contexte de l'établissement sont autant de circonstances propices à la démarche de projet. Les CPE de l'Académie ont déjà abordé à plusieurs reprises cette thématique. Voici (...)
Un stage en juin pour les élèves de seconde générale et technologique
Un stage est instauré pour l’ensemble des 560 000 élèves de seconde générale et technologique dès juin 2024. Ce stage d’observation se déroule en entreprise, en administration ou en association et dure deux semaines, du 17 au 28 juin 2024. Chaque lycéen peut ainsi approfondir sa découverte des métiers et être aidé à préparer ses choix (...)
Plan ministériel pour la sécurité des élèves, des personnels et des établissements scolaires
Face à toutes les formes de violences qui traversent notre société, l’École doit rester un sanctuaire républicain, au sein duquel la sécurité de chacun – élève, professeur, personnel de direction, agent administratif ou encore intervenant – doit être assurée en permanence.
mercredi 3 avril 2024-Séminaire académique de l'Ecole promotrice de santé (EPSa)-
Le prochain séminaire académique Ecole Promotrice de Santé du 3 avril arrive à grands pas. Construit autour d'une thématique qui touche tous les élèves de la petite section de maternelle à la terminale
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15 vidéoos pour s’initier à la CNV
La/le CPE intervient parfois en médiateur dans des conflits, entre élèves, entre élèves et adultes ou entre adultes. Des compétences en matière de communication sont alors nécessaires. Les principaes de la CNV, communication non violente, permettent de s’exprimer plus naturellement (avec nos propres mots) en cherchant à se connecter à autrui et en identifiant les besoins et sentiments en présence. Voici des ressourcse qui vous permettraont de mieux comprendre les enjeux et ressorts de la CNV.
Une métaphore pour éduquer à l’empathie les élèves
EMPATHIE : formé du préfixe -en : dedans et du suffixe -pathos : ce qui est ressenti, éprouvé. L’empathie est littéralement le fait de « percevoir l’expérience subjective de quelqu’un d’autre. » Voici un petit outil à utiliser avec les élèves
Persévérance scolaire : les apports de la psychologie positive
Comment aider les adolescents à surmonter leurs échecs et retrouver confiance en eux ?
Voici 4 conseils de Charles Martin-Krumm et Ilona Boniwell. Ils sont issus du livre « Pour des ados motivés : les apports de la psychologie positive ». Source : Adozen.fr
Améliorer sa communication grâce à l’assertivité
La communication assertive est une technique de communication qui implique de s’exprimer de manière claire, directe et respectueuse tout en affirmant ses besoins et ses limites. Voici quelques étapes pour pratiquer la communication assertive