Académie de Dijon
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C.P.E et Vie scolaire
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Démarche de projet, outils et partenaires pour la/le CPE

La démarche de projet fait partie de l'ADN professionnel du CPE . Les parcours éducatifs de l'élève, le CESC, les instances représentatives, les expériences, les contacts et les relations diverses ou encore les opportunités liées au contexte de l'établissement sont autant de circonstances propices à la démarche de projet. Les CPE de l'Académie ont déjà abordé à plusieurs reprises cette thématique. Voici (...)

Un stage en juin pour les élèves de seconde générale et technologique

Un stage est instauré pour l’ensemble des 560 000 élèves de seconde générale et technologique dès juin 2024. Ce stage d’observation se déroule en entreprise, en administration ou en association et dure deux semaines, du 17 au 28 juin 2024. Chaque lycéen peut ainsi approfondir sa découverte des métiers et être aidé à préparer ses choix (...)

Plan ministériel pour la sécurité des élèves, des personnels et des établissements scolaires

Face à toutes les formes de violences qui traversent notre société, l’École doit rester un sanctuaire républicain, au sein duquel la sécurité de chacun – élève, professeur, personnel de direction, agent administratif ou encore intervenant – doit être assurée en permanence.

mercredi 3 avril 2024-Séminaire académique de l'Ecole promotrice de santé (EPSa)-

Le prochain séminaire académique Ecole Promotrice de Santé du 3 avril arrive à grands pas. Construit autour d'une thématique qui touche tous les élèves de la petite section de maternelle à la terminale

Le développement des compétences psychosociales au périscope

A l’heure où des séances d’empathie sont expérimentées dans certains établissements il apparaît important de s’interroger sur les enjeux et les objectifs du développement des CPS (compétences psychosociales) des élèves. Mises en lumière il y a une vingtaine d’années à l’Education nationale, les CPS ont fait l’objet depuis d’une évolution sémantique pour se stabiliser récemment. Voici une conférence vidéo de (...)

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CLIMAT DE DEMAIN : ÉDUQUER AU CHANGEMENT

Comment l’éducation au changement climatique peut-elle être abordée en prenant en compte l’écoanxiété ? Quelles pratiques pédagogiques pour amener les élèves à s’engager et agir ? Du 15 mai au 5 juin, participez avec canopé aux conférences, ateliers en présentiel et webinaires consacrés à l’éducation au changement climatique, à l’occasion de l’événement « Climat de demain : éduquer au changement ».


Une métaphore pour éduquer à l’empathie les élèves

EMPATHIE : formé du préfixe -en : dedans et du suffixe -pathos : ce qui est ressenti, éprouvé. L’empathie est littéralement le fait de « percevoir l’expérience subjective de quelqu’un d’autre. » Voici un petit outil à utiliser avec les élèves

Totem : un excellent outil pour développer l’estime de soi

Quel est votre animal totem ? quelles sont les qualités qui formeront le tronc de votre totem ? Et si nous interrogions les autres joueurs ?

Voilà le principe génial de ce jeu de cartes rassembleur et épanouissant qui contient deux types de cartes : animal et qualité (80 cartes de chaque).

Voici comment se déroule le jeu.

Persévérance scolaire : les apports de la psychologie positive

Comment aider les adolescents à surmonter leurs échecs et retrouver confiance en eux ?
Voici 4 conseils de Charles Martin-Krumm et Ilona Boniwell. Ils sont issus du livre « Pour des ados motivés : les apports de la psychologie positive ». Source : Adozen.fr

Améliorer sa communication grâce à l’assertivité

La communication assertive est une technique de communication qui implique de s’exprimer de manière claire, directe et respectueuse tout en affirmant ses besoins et ses limites. Voici quelques étapes pour pratiquer la communication assertive

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