La prise de fonction de la/du CPE

samedi 10 juin 2023, par Stéphane GOUDET

Affectations de stagiaires et bientôt résultats d’affecations, vous êtes nouvellement nommé(e) dans un établissement, quelque soit votre statut, cet article a été préparé par l’équipe du site pour vous accompagner au mieux. La liste de ces recommandations n’est bien entendu pas exhaustive : elle pourra par la suite être complétée et adaptée à vos situations particulières. Vous trouverez également de nombreux liens vers des articles répondant à des besoins de la prise de fonction. Bonne rentrée à toutes et à tous !

L’équipe du site académique vous souhaite une excellente rentrée !
Céline Louis-Sidney , celine.louis-sidney@ac-dijon.fr,
Stéphane Goudet : stephane.goudet@ac-dijon.fr,
Sébastien Décluy , sebastien.decluy@ac-dijon.fr
Catherine Faure, Catherine.faure1@ac-dijon.fr
Lucie Ménétrier , lucie.menetrier@ac-dijon.fr
David Dousset , david.dousset@ac-dijon.fr
Daniel Candiotto , daniel.candiotto@ac-dijon.fr,
Catherine Girardot, catherine.girardot@ac-dijon.fr, (absente sur la photo)

La prise de fonction du/de la CPE : rencontres et prises de contacts

Vous êtes nommé(e) : consulter le site de l’établissement afin d’effectuer une première visite virtuelle, une première découverte des particularités de l’établissement (taille de l’établissement, formations proposées, options, structure pédagogique, nombre d’élèves, projets en cours, actions climat scolaire ; place de la vie scolaire ?)

-Appel au Chef d’établissement pour se présenter et prendre rendez-vous dès l’affectation dans l’établissement : préparer cet entretien

questions autour des conditions matérielles : logement, nécessités de service, équipements (bureau indépendant du CPE ?, ligne directe ? ligne professionnelle ?, astreintes ? ; récupérer les codes d’accès numériques , de l’ENT, les clés, quel logiciel de gestion des absences ?

questions autour des ressources humaines : collègues CPE, dotation en Assistants d’éducations, services civiques, Assistants Pédagogiques, AESH, état du recrutement de l’équipe ; attentes autour du fonctionnement du service vie scolaire. Partenaires en présence : infirmier(e) scolaire, assistant(e) social(e) scolaire, psychologue de l’éducation nationale, coordonateur MLDS, Directeur délégué à la Formation, personnel de direction adjoint, gestionnaire/intendant, enseignants personnels ressources et /ou AED sur des projets et/ou de missions particulières

Partenariats extèrieurs : associations, maison des ados, MJC, mairie, Association Addictions France, élus locaux,
centres sociaux, entreprises partenaires-Nouveaux partenariats à construire en fonction de vos priorités et de la spécificité de l’établissement

CPE et démarche de projet : réflexions, outils et partenaires

politique de l’établissement :
Demander le règlement intérieur, le contrat d’objectif, le projet d’établissement et l’organisation de la rentrée
Demander si un temps de parole est prévu pour le service vie scolaire
La/le CPE et prise de parole en public

Rencontrer l’équipe vie scolaire :

Conseils à l’équipe vie scolaire pour se faire respecter en étude

La posture éducative de l’Assistant(e) d’Education : conseils

Gestion de la permanence : un enjeu pour le service Vie Scolaire en collège !

Exemple de formation interne de l’équipe vie scolaire
Formation des Asssistants d’Education : 2 outils de la MLDS pour accompagner le suivi des élèves